Visão Geral da Atividade
À medida que os alunos estudam os eventos que colocam a Grande Depressão em movimento e levam aos programas do New Deal, é útil juntar tudo em uma linha do tempo visual para que eles possam ver a sequência de eventos. Usando um layout de cronograma, os alunos identificarão e descreverão os principais eventos que levaram e ocorreram durante o New Deal . Os estudantes devem pesquisar os numerosos aspectos econômicos que levaram à Grande Depressão e incluir as inúmeras estratégias e programas que o Governo Federal empreendeu para aliviar as duras lutas enfrentadas durante a Depressão.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Eventos possíveis para uma linha do tempo do novo contrato
- Queda do mercado de acções
- Inauguração do FDR
- A tigela de poeira
- Bate-papo na lareira
- Greves Alimentares
- Massacre do Memorial Day
- Passagem do FDIC
- Fim da Proibição
- “Primeiros Cem Dias”
- Publicação de Grapes of Wrath
- Autoridade do Vale do Tennessee promulgada
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos que levaram à Grande Depressão e à implementação do New Deal.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Adicione células adicionais conforme necessário.
- Identifique eventos e políticas importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva os eventos e políticas na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
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O Novo Acordo
- 47-96 1783 • FDR Presidential Library & Museum • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDIC • zieak • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDR's "Fireside Chats" With America • Tony Fischer Photography • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Franklin and Eleanor (FDR Bio, part 1) • Tony Fischer Photography • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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