Visão Geral da Atividade
Nos graus 6-8, recontar ou resumir é uma habilidade que precisa ser praticada e refinada com uma variedade de gêneros e com livros de diferentes comprimentos. À medida que os alunos começam a explorar vários gêneros e tamanhos de trabalhos, pode se tornar mais desafiador para os alunos avaliarem o que é mais importante. Por esse motivo, os alunos precisam determinar a importância dos eventos na trama para sintetizar as histórias.
Criar um Storyboard para recontar "The Treasure of Lemon Brown" irá desafiar os alunos a decidir o que é essencial. Semelhante a um "Five Finger Retell" ou o "Plot Diagram", os alunos precisam pensar criticamente sobre os eventos em ordem. Com o Criador de Storyboard, os alunos terão a opção e a oportunidade de explicar e explorar os personagens na trama com profundidade e precisão.
Como lição, considere fazer com que os alunos planejem seu storyboard com um modelo em branco antes de criar o storyboard completo on-line. Os alunos devem começar com a narrativa recontada em cada caixa antes de adicionar o diálogo do personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no propósito de recontar, sem se distrair com os detalhes do storyboard.
Depois que os alunos criam seus storyboards, eles podem imprimir e recortá-los. Depois, peça a um parceiro que tente organizar os eventos!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama visual do enredo do tesouro de limão marrom.
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nos graus 6-8, recontar ou resumir é uma habilidade que precisa ser praticada e refinada com uma variedade de gêneros e com livros de diferentes comprimentos. À medida que os alunos começam a explorar vários gêneros e tamanhos de trabalhos, pode se tornar mais desafiador para os alunos avaliarem o que é mais importante. Por esse motivo, os alunos precisam determinar a importância dos eventos na trama para sintetizar as histórias.
Criar um Storyboard para recontar "The Treasure of Lemon Brown" irá desafiar os alunos a decidir o que é essencial. Semelhante a um "Five Finger Retell" ou o "Plot Diagram", os alunos precisam pensar criticamente sobre os eventos em ordem. Com o Criador de Storyboard, os alunos terão a opção e a oportunidade de explicar e explorar os personagens na trama com profundidade e precisão.
Como lição, considere fazer com que os alunos planejem seu storyboard com um modelo em branco antes de criar o storyboard completo on-line. Os alunos devem começar com a narrativa recontada em cada caixa antes de adicionar o diálogo do personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no propósito de recontar, sem se distrair com os detalhes do storyboard.
Depois que os alunos criam seus storyboards, eles podem imprimir e recortá-los. Depois, peça a um parceiro que tente organizar os eventos!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama visual do enredo do tesouro de limão marrom.
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Como Ajudar os Alunos a Dividir e Resumir a História
Releia a História
Para dividir a história em partes e estruturas e resumi-la, é importante que os alunos se familiarizem com todos os aspectos e detalhes da trama. Incentive os alunos a lerem a história várias vezes, concentrarem-se nos pequenos detalhes e tentarem compreender o significado da história além das palavras. Os alunos também podem destacar os detalhes que consideram importantes.
Apresente o Modelo BME
Apresente aos alunos o modelo BME, também conhecido como modelo de início, meio e fim. Este modelo ajudará os alunos a dividir a história em três partes principais e facilitará o processo de resumo. Os alunos podem usar marcadores ou ponteiros para fazer essa divisão e até usar alguns exemplos para entender melhor o conceito.
Discuta a Importância da Sequência
Discuta com os alunos o significado da sequência de eventos. Explique como se faltasse um evento importante na sequência, a história perderia o sentido. Por exemplo, se em “The Treasure of Lemon Brown” os leitores não soubessem que Lemon Brown fazia parte de uma banda, não haveria sentido para o resto da história.
Resuma os Pontos
Peça aos alunos que criem uma breve sinopse (início, meio e fim) para cada parte que destaque os pontos-chave e o crescimento do personagem. Os professores podem apresentar aos alunos a importância dos sinônimos e da paráfrase ao resumir o texto e fornecer alguma prática prévia.
Examinar e Discutir
Após resumir, discuta com os alunos sobre a narrativa. Incentive-os a considerar as lições que aprenderam com a atividade. Os alunos podem ter discussões em grupo sobre cada parte separadamente e compartilhar as principais conclusões com a turma para um ambiente de aprendizagem colaborativo.
Perguntas frequentes sobre o resumo de "O Tesouro do Marrom Limão"
O que Lemon Brown quer dizer quando fala sobre um “tesouro”?
Em vez de um item tangível, o tesouro de Lemon Brown é uma compilação de suas lembranças e encontros anteriores. Isso inclui coisas que são preciosas para ele, como uma gaita, um quadro e outras lembranças. Os alunos devem refletir sobre esta parte importante da história enquanto resumem o texto.
Qual é o significado da conversa de Lemon Brown com Greg e como os alunos podem resumir essa conversa?
Lemon Brown observa que Greg é um jovem que experimenta frustração e confusão semelhantes. Lemon Brown deseja fornecer visão e compreensão a Greg, compartilhando suas próprias experiências para que ele entenda a importância da família e dos pertences sentimentais. É importante que os alunos resumam cuidadosamente esses pequenos detalhes para incorporar a essência de toda a história no resumo.
Mais Storyboard That Atividades
O Tesouro de Limão Marrom
![O tesouro de limão marrom por Walter Dean Myers - importância do cenário em "O tesouro de limão marrom"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478291/cell-col-1-row-0-w400.png "O tesouro de limão marrom por Walter Dean Myers - importância do cenário em "O tesouro de limão marrom"")
![O tesouro de limão marrom por Walter Dean Myers - "o tesouro de limão marrom" temas](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478294/cell-col-1-row-0-w400.png "O tesouro de limão marrom por Walter Dean Myers - "o tesouro de limão marrom" temas")
Preços Para Escolas e Distritos
- 1 Escola
- 5 Professores por Um Ano
- 1 hora de PD virtual
Garantia de reembolso de 30 dias • Somente novos clientes • Preço integral após a oferta introdutória • O acesso é por 1 ano civil
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
