Visão Geral da Atividade
Quando pedimos aos alunos que pensem em seus objetivos e sonhos na vida, muitas vezes você recebe declarações gerais sem um plano viável para realizá-los. Reforçar as características específicas na criação de metas SMART ajudará os alunos a formar um esboço para atingir suas metas. Depois de abordar os diferentes aspectos das metas SMART, os alunos preencherão uma planilha digital para explicar claramente cada etapa para atingir sua meta!
| S | Específico |
|---|---|
| M | Mensurável |
| UMA | Ação |
| R | Realista |
| T | Tempo |
Os objetivos devem ser específicos . A eliminação de resultados desejados vagos ajudará a focar os próximos passos. As metas devem ser mensuráveis . Como você saberá quando seu objetivo for alcançado? Ação é o próximo aspecto. O que você tem que fazer para alcançar seu objetivo. Realista é a quarta parte de uma meta SMART. Seu objetivo é factível? Finalmente, o último aspecto é o tempo . Quanto tempo você vai precisar para atingir seu objetivo.
Confira também a versão das metas SMART para negócios.
Clique para encontrar mais planilhas de metas . Você pode adicionar quantos modelos quiser para os alunos fazerem mais de uma planilha digital se terminarem antes, ou diferenciar para atender às necessidades de todos os alunos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Crie uma meta SMART para você e preencha cada seção da planilha digital para ajudá-lo a alcançá-la!
Instruções do Aluno
- Crie um objetivo e na caixa "S", escreva sobre seu objetivo específico. Lembre-se, deve ser muito preciso e concreto. Pense em quem, o quê, onde e quando.
- Na caixa "M" de Mensurável, escreva como você saberá que atingiu seu objetivo. Como você acompanhará o resultado do seu progresso?
- Na caixa "A" de Ação, escreva sobre como você alcançará seu objetivo, quais são as etapas específicas que você seguirá?
- Na caixa "R" de Realista, explique por que você acredita que seu objetivo é alcançável.
- Na caixa "T" para Time-Oriented, escreva quanto tempo levará para completar sua meta. A meta deve ter uma data de início e término definida.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A escrita é clara e usa frases completas. A planilha está completa e correta. | A escrita é um tanto clara e usa algumas frases completas. A planilha está completa com algumas respostas incorretas. | A planilha está incompleta ou quase incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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