Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado a Because of Mr. Terupt de Rob Buyea .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplos de vocabulário de por causa do Sr. Terupt
- Ostracizado
- Traído
- Genuíno
- Colaborativo
- Retaliar
- Malicioso
- Dilema
- Gauntlet
- Bico; esquichar
- Componente
- Par
- Antic
- Shenanigan
- Medula
- Mergulho
- Eavesdrop
- Mangual
- Tolerar
- Adiar
- Gawk
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um quadro de vocabulário visual de novo vocabulário de because of Mr. Terupt .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Como envolver alunos do ensino fundamental na construção de vocabulário com 'Por causa do Sr. Terupt'
Seleção e Introdução de Vocabulário
Comece selecionando palavras-chave do vocabulário de "Por causa do Sr. Terupt" que sejam apropriadas à idade e contextualmente relevantes. Apresente essas palavras aos alunos por meio de uma sessão de leitura em voz alta ou de uma abordagem de contação de histórias, onde você usa as palavras no contexto do livro. Forneça definições simples e claras e incentive os alunos a repetir as palavras.
Compreensão Contextual
Depois que as palavras forem introduzidas, oriente os alunos a compreendê-las no contexto do livro. Leia trechos específicos de "Por causa do Sr. Terupt" que contêm as palavras do vocabulário e discuta o significado das palavras naquele contexto específico. Faça perguntas para garantir que os alunos estejam fazendo conexões entre as palavras e seu uso na história.
Criação de Storyboard
Peça aos alunos que criem storyboards que retratam cenas de "Por causa do Sr. Terupt" usando as novas palavras do vocabulário. Cada aluno pode trabalhar na ilustração de uma cena do livro que inclua uma ou mais palavras do vocabulário. Incentive-os a escrever frases abaixo de cada imagem usando as palavras do vocabulário no contexto.
Demonstração e Reforço de Vocabulário
Organize uma vitrine de vocabulário onde os alunos apresentem seus storyboards. Cada aluno pode explicar sua cena e como usou as palavras do vocabulário. Isto não só reforça a sua compreensão, mas também lhes permite aprender com os seus pares. Conclua com uma atividade divertida, como um teste de vocabulário ou um jogo de correspondência, para reforçar ainda mais as novas palavras.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário de Por causa do Sr.
Como o vocabulário de 'Por causa do Sr. Terupt' pode ser efetivamente integrado em aulas mais amplas de artes linguísticas?
Para integrar efetivamente o vocabulário de "Por causa do Sr. Terupt" em aulas mais amplas de artes linguísticas, os educadores podem empregar uma abordagem multifacetada. Isso inclui o uso do vocabulário do romance em exercícios de compreensão de leitura, onde os alunos são solicitados a identificar e interpretar essas palavras no contexto da história. Além disso, palavras do vocabulário podem ser incorporadas em tarefas escritas, incentivando os alunos a usar novos termos em suas redações, histórias ou entradas de diário. Exercícios criativos como compor poemas ou diálogos utilizando o vocabulário do romance também podem ser eficazes. Além disso, essas palavras podem ser usadas em aulas de ortografia e gramática, ajudando os alunos a compreender seu uso e integração em diferentes classes gramaticais. Ao integrar o vocabulário em vários aspectos das artes da linguagem, os alunos podem obter uma compreensão mais abrangente e prática das novas palavras, melhorando a sua proficiência linguística geral.
Que tipos de planilhas são mais eficazes para exercícios de vocabulário relacionados a 'Por causa do Sr. Terupt'?
As planilhas mais eficazes para exercícios de vocabulário relacionados a "Por causa do Sr. Terupt" são aquelas que envolvem os alunos na aprendizagem ativa. Planilhas que envolvem combinar palavras com definições, preencher espaços em branco em frases retiradas diretamente do livro ou criar suas próprias frases com novas palavras do vocabulário podem ser particularmente benéficas. Palavras cruzadas ou buscas de palavras com o vocabulário do romance também podem ser envolventes e úteis para reforçar o reconhecimento de palavras. Além disso, planilhas que incentivam o pensamento mais profundo, como pedir aos alunos que ilustrem o significado de uma palavra ou usá-la em um contexto complexo, podem melhorar a compreensão. Para alunos mais avançados, podem ser incluídas atividades que envolvam comparar e contrastar o uso de palavras semelhantes ou explorar sinônimos e antônimos. Esses variados tipos de planilhas atendem a diferentes estilos de aprendizagem e ajudam a solidificar a compreensão do novo vocabulário pelos alunos de uma forma divertida e interativa.
Existem métodos de avaliação eficazes para avaliar a compreensão dos alunos sobre o vocabulário do livro?
Existem vários métodos de avaliação eficazes para avaliar a compreensão dos alunos sobre o vocabulário de "Por causa do Sr. Terupt". Questionários e testes tradicionais que pedem aos alunos que definam palavras, usem-nas em frases ou identifiquem-nas no contexto do livro podem ser simples, mas eficazes. Para uma abordagem mais interativa, podem ser utilizadas avaliações orais em que os alunos são solicitados a explicar o significado de uma palavra ou usá-la em uma frase improvisada. Avaliações criativas também podem ser eficazes, como pedir aos alunos que criem uma história ou um diálogo usando um determinado número de palavras do vocabulário do livro. Além disso, os professores podem usar ferramentas digitais, como questionários online ou aplicativos educacionais que fornecem feedback imediato. Estes métodos variados não só avaliam o conhecimento de vocabulário dos alunos, mas também os incentivam a aplicar a sua aprendizagem em diferentes contextos, melhorando assim as suas competências linguísticas de forma mais holística.
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