Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário chave relacionado às Regiões Culturais Nativas Americanas da América do Norte. Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha de 3-8 termos a critério do professor. Cada célula conterá um termo, sua definição e uma ilustração que retrata o significado. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Vocabulário de migração dos primeiros americanos
- Cultura: modo de vida de um grupo de pessoas
- Região Cultural: áreas onde as pessoas desenvolvem modos de vida ou culturas semelhantes, muitas vezes influenciadas pelo ambiente da região
- Artefato: um objeto, como uma ferramenta ou roupa, feito por um grupo de humanos
- Nômade: mudando de um lugar para outro, muitas vezes com mudanças nas estações, para seguir as fontes de alimento
- Migração: movimento de pessoas de um país ou área do mundo para um novo lugar em outro país ou área
- Ambiente: tudo o que circunda uma determinada área
- Recurso natural: algo da natureza que é útil para as pessoas, como solo, água, vegetação e minerais
- Adaptação: uma mudança ou ajuste em um modo de vida que permite às pessoas sobreviver em um determinado ambiente
- Clima: o tempo em um lugar ao longo do tempo
- Geografia: terra e corpos d'água de um lugar
- Agricultura: a prática de plantar e cultivar alimentos
- Caçadores-coletores: obtenção de alimentos por meio da caça de animais, pesca e coleta de frutas silvestres, vegetais e nozes
- Desfiladeiro: um vale estreito e profundo com encostas íngremes
- Mesa: uma colina de topo plano com encostas íngremes
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustre e defina as palavras-chave da unidade.
Instruções do aluno
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma visualização para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário chave relacionado às Regiões Culturais Nativas Americanas da América do Norte. Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha de 3-8 termos a critério do professor. Cada célula conterá um termo, sua definição e uma ilustração que retrata o significado. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Vocabulário de migração dos primeiros americanos
- Cultura: modo de vida de um grupo de pessoas
- Região Cultural: áreas onde as pessoas desenvolvem modos de vida ou culturas semelhantes, muitas vezes influenciadas pelo ambiente da região
- Artefato: um objeto, como uma ferramenta ou roupa, feito por um grupo de humanos
- Nômade: mudando de um lugar para outro, muitas vezes com mudanças nas estações, para seguir as fontes de alimento
- Migração: movimento de pessoas de um país ou área do mundo para um novo lugar em outro país ou área
- Ambiente: tudo o que circunda uma determinada área
- Recurso natural: algo da natureza que é útil para as pessoas, como solo, água, vegetação e minerais
- Adaptação: uma mudança ou ajuste em um modo de vida que permite às pessoas sobreviver em um determinado ambiente
- Clima: o tempo em um lugar ao longo do tempo
- Geografia: terra e corpos d'água de um lugar
- Agricultura: a prática de plantar e cultivar alimentos
- Caçadores-coletores: obtenção de alimentos por meio da caça de animais, pesca e coleta de frutas silvestres, vegetais e nozes
- Desfiladeiro: um vale estreito e profundo com encostas íngremes
- Mesa: uma colina de topo plano com encostas íngremes
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustre e defina as palavras-chave da unidade.
Instruções do aluno
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma visualização para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Mais Storyboard That Atividades
Primeiras migrações para as Américas
Preços Para Escolas e Distritos
- 1 Escola
- 5 Professores por Um Ano
- 1 hora de PD virtual
Garantia de reembolso de 30 dias • Somente novos clientes • Preço integral após a oferta introdutória • O acesso é por 1 ano civil
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
