Visão Geral da Atividade
This project is the perfect way for students to summarize the plot of a graphic novel that they have read, transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form or use their imaginations and write their own graphic novel! Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich literary content.
Some popular examples of classic literature turned into graphic novels are:
- The Giver: The Graphic Novel by Lois Lowry and P. Craig Russell
- Anne Frank's Diary: The Graphic Adaptation by Anne Frank, David Polonsky and Ari Folman
- A Wrinkle in Time: The Graphic Novel by Madeleine L'Engle and Hope Larson./li>
Some examples of award-winning graphic novels that elementary students love are:
- Smile by Raina Telgemeier
- El Deafo by Cece Bell
- Amulet by Kazu Kibuishi
- Bone by Jeff Smith
- New Kid by Jerry Craft
Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!
For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
- Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
- Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
- Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Enredo e Projeto | O pôster inclui pelo menos 4-6 imagens que recontam a história com precisão. Diálogos e descrições combinam com as imagens e melhoram a compreensão. É evidente que tempo e cuidado foram tomados para criar um pôster visualmente atraente. | O pôster inclui menos de 4 imagens e as descrições e os diálogos nem sempre correspondem às imagens. É evidente que tempo e cuidado foram tomados, mas faltam algumas informações importantes. | O pôster inclui menos de 2 imagens e não retrata as partes importantes da história. Faltam descrições e diálogos ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são, em sua maioria, precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia e a gramática têm erros que dificultam a compreensão. | O texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
This project is the perfect way for students to summarize the plot of a graphic novel that they have read, transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form or use their imaginations and write their own graphic novel! Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich literary content.
Some popular examples of classic literature turned into graphic novels are:
- The Giver: The Graphic Novel by Lois Lowry and P. Craig Russell
- Anne Frank's Diary: The Graphic Adaptation by Anne Frank, David Polonsky and Ari Folman
- A Wrinkle in Time: The Graphic Novel by Madeleine L'Engle and Hope Larson./li>
Some examples of award-winning graphic novels that elementary students love are:
- Smile by Raina Telgemeier
- El Deafo by Cece Bell
- Amulet by Kazu Kibuishi
- Bone by Jeff Smith
- New Kid by Jerry Craft
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Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
- Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
- Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
- Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Enredo e Projeto | O pôster inclui pelo menos 4-6 imagens que recontam a história com precisão. Diálogos e descrições combinam com as imagens e melhoram a compreensão. É evidente que tempo e cuidado foram tomados para criar um pôster visualmente atraente. | O pôster inclui menos de 4 imagens e as descrições e os diálogos nem sempre correspondem às imagens. É evidente que tempo e cuidado foram tomados, mas faltam algumas informações importantes. | O pôster inclui menos de 2 imagens e não retrata as partes importantes da história. Faltam descrições e diálogos ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são, em sua maioria, precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia e a gramática têm erros que dificultam a compreensão. | O texto é muito difícil de entender. |
Como Escolher Cenas Para Criar a Graphic Novel
Apresentar Romances Gráficos
Antes de começar, os professores devem familiarizar os alunos com o conceito de histórias em quadrinhos. Alguns alunos podem estar familiarizados por causa de mangás e histórias em quadrinhos, para que também possam ajudar outros colegas de classe a se familiarizarem com o conceito.
Induzir uma Discussão em Classe
Pergunte aos alunos quais cenas eles acham que representam o papel mais importante da história e quais cenas eles acham que deveriam ser incluídas.
Recordar Cenas Memoráveis
Depois que os alunos terminarem de ler o romance, os professores podem perguntar qual cena foi a mais memorável e icônica para eles. Se uma cena ficar na memória deles depois de ler o livro inteiro, ela definitivamente deve ser incluída na história em quadrinhos.
Use Cenas Para Apelo Visual
Os alunos podem usar as cenas que mais impactam o apelo visual do romance. Eles também podem acompanhar as cenas que acham que podem retratar da melhor maneira para transmitir a história real ao público de maneira envolvente.
Fazer Grupos
Para incentivar a colaboração, os professores podem dividir a turma em grupos e atribuir-lhes algumas cenas dos romances e, no final, o trabalho de todos os grupos pode ser combinado para criar um romance.
Perguntas Frequentes Sobre a Criação de uma História em Quadrinhos
Quais são alguns componentes necessários que os alunos podem incluir em suas histórias em quadrinhos?
Uma história em quadrinhos geralmente consiste em texto e elementos visuais. Painéis, calhas, balões de fala, legendas, personagens e organização narrativa são elementos importantes. Além desses elementos básicos, os alunos podem buscar elementos mais avançados e se inspirar em suas histórias em quadrinhos favoritas para adicionar seus próprios elementos criativos às suas histórias em quadrinhos.
Qual é o significado dos elementos visuais na narrativa?
O principal componente de uma história em quadrinhos é a narrativa visual. Implica o uso de composição, enquadramento e imagens para contar a história. Os alunos podem se concentrar em como a história é aprimorada e complementada pelas imagens. Os elementos visuais também chamam a atenção dos leitores e lhes dão a oportunidade de fazer suas próprias interpretações da narrativa.
Como os alunos podem se inspirar em histórias em quadrinhos já existentes?
Os alunos podem compreender melhor vários estilos, métodos de contar histórias e abordagens da narrativa visual estudando histórias em quadrinhos já publicadas. Incentive os alunos a examinar e colher ideias de uma ampla variedade de livros gráficos. Os romances já existentes também podem esclarecer qualquer confusão relativa ao layout e à composição que os alunos enfrentam e fornecer-lhes vários insights e conclusões.
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