Visão Geral da Atividade
Os alunos podem demonstrar seu conhecimento sobre uma determinada cidade, estado ou país criando uma linha do tempo de marcos e eventos importantes na história do lugar. Os alunos podem pesquisar o local usando os recursos da escola e rastrear suas descobertas em um organizador gráfico de linha do tempo. Em seguida, eles podem criar sua linha do tempo digital, incluindo ilustrações e descrições dos principais eventos. Eles devem incluir paisagens, vilas ou paisagens urbanas que se assemelham a seu país, símbolos, bandeiras e outros designs e itens relevantes para o país. Os professores podem escolher quantos eventos os alunos devem incluir. Para fazer deste um projeto de classe, atribua aos alunos diferentes períodos de tempo para pesquisa. Então, os alunos podem imprimi-los para se conectar!
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo que destaque os marcos e eventos importantes da cidade, estado ou país que você foi designado.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição"
- Pesquise o local atribuído a você usando um organizador gráfico para escrever informações importantes.
- Escolha de 5 a 10 marcos importantes na história deste local. Escreva suas datas no layout da linha do tempo.
- Adicione títulos para cada evento e 1 a 3 frases de uma descrição detalhada para responder a cada prompt.
- Inclua uma ilustração para cada evento usando personagens, itens e cenas apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Descrição do Evento | Todas as células são claramente descritas com detalhes da importância do marco. | Todas as células são claramente descritas. | Algumas células são descritas. |
| Visualização | As células do storyboard ilustram claramente todos os 6 momentos históricos escolhidos. | As células do storyboard ilustram claramente alguns dos 6 momentos históricos escolhidos. | As células do storyboard não claramente nenhum dos 6 momentos históricos escolhidos. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
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