Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação em Queda e Resolução.
Exemplo de Diagrama de Gráfico da "Sétima Grade"
Exposição
Victor, um aluno do sétimo ano que vive em Fresno, CA, chega para o seu primeiro dia de aula. Ele está animado para ver Teresa, uma garota que ele gosta e espera impressionar.
Crescente ação
Durante todo o dia, Victor fala com seu amigo Michael e participa de suas novas aulas. Durante todo o dia, ele se distrai com o pensamento de ver Teresa na aula de francês. Quando a classe francesa finalmente chega, Victor afirma precipitadamente que ele pode falar francês e acaba falando gibberish quando seu professor pede uma demonstração. Victor se sente humilhado diante de Teresa.
Clímax
A agonia de Victor chega a um ponto quando ele e Teresa são os últimos que ficaram com seu professor, o Sr. Bueller. Teresa diz que ficou impressionada com o francês de Victor, e é claro que ela não percebeu que ele tinha inventado. Victor espera aterrorizado pelo Sr. Bueller para corrigir Teresa, mas ele não.
Queda de Ação
Victor diz Teresa que ele sabe um pouco de francês de filmes e livros. Teresa se interessa por ele e sugere que estudem francês juntos.
Resolução
Victor decide que ele gosta do Sr. Bueller e que sétima série vai ser um bom ano.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama visual de plotagem de "Seventh Grade".
- Separe a história na Exposição, Ação Ascendente, Climax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou um conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação em Queda e Resolução.
Exemplo de Diagrama de Gráfico da "Sétima Grade"
Exposição
Victor, um aluno do sétimo ano que vive em Fresno, CA, chega para o seu primeiro dia de aula. Ele está animado para ver Teresa, uma garota que ele gosta e espera impressionar.
Crescente ação
Durante todo o dia, Victor fala com seu amigo Michael e participa de suas novas aulas. Durante todo o dia, ele se distrai com o pensamento de ver Teresa na aula de francês. Quando a classe francesa finalmente chega, Victor afirma precipitadamente que ele pode falar francês e acaba falando gibberish quando seu professor pede uma demonstração. Victor se sente humilhado diante de Teresa.
Clímax
A agonia de Victor chega a um ponto quando ele e Teresa são os últimos que ficaram com seu professor, o Sr. Bueller. Teresa diz que ficou impressionada com o francês de Victor, e é claro que ela não percebeu que ele tinha inventado. Victor espera aterrorizado pelo Sr. Bueller para corrigir Teresa, mas ele não.
Queda de Ação
Victor diz Teresa que ele sabe um pouco de francês de filmes e livros. Teresa se interessa por ele e sugere que estudem francês juntos.
Resolução
Victor decide que ele gosta do Sr. Bueller e que sétima série vai ser um bom ano.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama visual de plotagem de "Seventh Grade".
- Separe a história na Exposição, Ação Ascendente, Climax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou um conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Como Ensinar Diagramas de Plotagem no Ensino Fundamental Usando Contos
Introdução aos Diagramas de Plotagem
Comece a lição com uma discussão sobre os componentes de uma história. Apresente o conceito de diagrama de enredo, explicando cada parte - exposição, ação ascendente, clímax, ação descendente e resolução. Use o quadro branco para desenhar e rotular um diagrama, fornecendo uma referência visual clara para os alunos.
Lendo "Sétima série"
Prossiga distribuindo cópias da história “Sétima Série”. Leiam a história em conjunto com a turma, parando em pontos estratégicos para identificar e discutir como as diferentes secções da história se enquadram no diagrama de enredo apresentado. Esta etapa ajuda os alunos a conectar o conhecimento teórico com um exemplo prático.
Criação de Diagrama de Gráfico de Grupo
Divida a turma em pequenos grupos e forneça-lhes modelos de diagramas. Cada grupo trabalha no preenchimento do diagrama do enredo da “Sétima série”, identificando a exposição, a ação ascendente, o clímax, a ação descendente e a resolução. Incentive os grupos a usar citações diretas da história e a desenhar cenas para representar visualmente diferentes partes da trama. Esta atividade promove a aprendizagem colaborativa e aprofunda a compreensão da estrutura da história.
Apresentação e Discussão
Peça a cada grupo que apresente o seu diagrama ao resto da turma. Esta etapa deve ser interativa, com outros alunos fazendo perguntas ou oferecendo ideias durante as apresentações. Conclua a aula com uma discussão em classe sobre como a “Sétima Série” adere à estrutura típica do enredo e quais aspectos tornam seu enredo cativante e compreensível para os alunos.
Perguntas frequentes sobre o diagrama de plotagem da sétima série
Como Gary Soto usa o prenúncio na exposição e na ação crescente de "Seventh Grade"?
Gary Soto emprega habilmente o prenúncio na exposição e na ação crescente de "Sétima Série" para sugerir desenvolvimentos posteriores na história. Na exposição, o nervosismo e a empolgação de Victor em iniciar a sétima série, aliados ao seu grande interesse por Teresa, prepararam sutilmente o cenário para suas ações subsequentes. A ação crescente se baseia ainda mais nisso, mostrando as tentativas de Victor de impressionar Teresa, como quando ele faz uma carranca de uma forma que acha que lembra uma estrela de cinema. Esses comportamentos e decisões iniciais prenunciam o cenário crucial da classe francesa, onde os esforços de Victor para parecer sofisticado atingem o clímax. O uso de prenúncios nessas seções não apenas aumenta a tensão narrativa, mas também fornece informações sobre o personagem de Victor e suas lutas na adolescência, levando a uma compreensão mais rica da história.
Qual o papel dos personagens secundários no desenvolvimento da trama em "Sétima Série"?
Em “Sétima Série”, os personagens secundários desempenham papéis significativos no avanço da trama e no aprofundamento dos temas principais. Personagens como Teresa e Sr. Bueller são fundamentais para moldar as experiências e decisões de Victor. Teresa, como paixão de Victor, é a principal motivação por trás de muitas de suas ações. Sua presença na história leva Victor a não medir esforços para impressioná-la, o que é um elemento central da trama. Sr. Bueller, o professor de francês, serve como catalisador no clímax da história. Sua interação com Victor na aula de francês, onde Victor finge saber francês, traz à tona o conflito principal. Esses personagens secundários são cruciais no desenvolvimento da trama e no destaque dos temas da adolescência, da identidade e da importância de ser fiel a si mesmo.
A estrutura do enredo de “Sétima Série” pode ser considerada tradicional ou não convencional e por quê?
A estrutura do enredo de “Sétima Série” pode ser considerada tradicional, pois segue o clássico arco narrativo de exposição, ação ascendente, clímax, ação descendente e resolução. A história começa com a definição do cenário e a introdução dos personagens da exposição, seguida pela ação crescente onde aumentam os esforços de Victor para impressionar Teresa. O clímax ocorre na aula de francês, uma virada que muda o rumo da história. Isto é seguido pela ação de queda, onde Victor reflete sobre suas ações, e a resolução liga a história com a compreensão de Victor sobre a honestidade e ser você mesmo. Esta estrutura tradicional do enredo é eficaz na entrega de uma narrativa clara e focada, tornando a história acessível e envolvente, especialmente para o público jovem adulto.
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![Sétimo ano por Gary Soto - conexões de texto "sétimo ano"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3759494/cell-col-1-row-0-w400.png "Sétimo ano por Gary Soto - conexões de texto "sétimo ano"")
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