Visão Geral da Atividade
Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para atualizar ou introduzir os alunos com palavras técnicas. Termos como metáfora, símile, estrofe, aliteração, personificação, esquema de rima e onomatopéia são alguns termos importantes.
Nesta atividade, os alunos podem criar um storyboard que retrata e explica o uso de cada elemento literário que eles podem encontrar no poema. Você pode optar por se concentrar em um elemento de cada vez, ou se os alunos são avançados, você pode se concentrar em muitos.
Aqui está um exemplo de seis elementos literários encontrados em "Seu mundo":
Aliteração
- Repetição de um som
- Exemplo: "ninho mais estreito"
Assonância
- A repetição de um som de vogal
- Exemplo: Aberto "O" palavras ("canto", "horizonte", "cordões", "subiu")
Esses sons criam um efeito de voar, voando para o leitor.
Metáfora
- Uma comparação, ou associação, sem usar 'como' ou 'como'
- Exemplo: Pássaro = Pessoa
"Minhas asas apertando perto do meu lado."
"E embalado minhas asas na brisa"
Símile
- Uma comparação usando 'como' ou 'como'
- Exemplo: "Seu mundo é tão grande quanto você o faz"
Imagens
- Linguagem visualmente descritiva ou figurativa
- Exemplo: "Eu pulsava com um desejo ardente"
Apóstrofo
- Poeta dirige-se a uma pessoa ausente, a uma idéia abstrata ou a uma coisa
- Exemplo: "Seu mundo é tão grande quanto você o faz"
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre cinco exemplos de elementos literários em "Seu Mundo".
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identificar o uso de elementos literários no texto.
- Coloque o tipo de elemento literário na caixa de título.
- Dê um exemplo do texto na caixa de descrição.
- Ilustre o exemplo usando usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificação de Elementos Literários | Todos os elementos literários são correctamente identificados. | A maioria dos elementos literários são correctamente identificados. | Poucos elementos literários são identificados corretamente. |
| Ilustração | As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários. |
| Descrição dos Elementos Literários | As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | As descrições não estão relacionadas com os elementos literários. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
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