Visão Geral da Atividade
Uma ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam vocabulário Silas Marner. Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com o romance e um exemplo de uma placa de vocabulário visual
.Exemplo Silas Marner Vocabulário Palavras
- pedreira
- excêntrico
- repugnância
- penitente
- candura
- condescendente
- Revere
- irascível
- sóbrio
- jovial
- Conciliador
- Relembrar
- pobre
- piedoso
- indolente
- falível
- divino
- aberração
- subterfúgio
No quadro de vocabulário, os alunos podem escolher entre usar o vocabulário, encontrar um exemplo específico do texto ou descrevê-lo sem palavras.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Silas Marner , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Facilitar uma Discussão Sobre Relações de Palavras em Sala de Aula
Escolha o Material Adequado
Selecione um livro, parágrafo ou lista de palavras que melhor ilustre as relações de palavras sobre as quais você deseja falar. Pode ser um poema, uma breve narrativa, uma lista de termos de vocabulário ou até mesmo uma passagem de um livro. Os professores podem selecionar alguma literatura interessante para manter os alunos envolvidos e dar exemplos completos.
Descreva o Conceito
Apresente primeiro a ideia de conexões de palavras. Forneça definições e ilustrações precisas para sinônimos, antônimos, homófonos e outras palavras. Como resultado, todos estão na mesma página. Os professores também podem realizar algumas atividades interessantes usando relações de palavras, como usar duas palavras diferentes em contextos semelhantes.
Envolva-se na Prática
Testar o conhecimento prévio dos alunos sobre assuntos como homônimos, heterônimos, sinônimos e antônimos. Se os alunos estiverem bem cientes do conceito, os professores poderão entrar em mais detalhes usando a prática e a aplicação. Se os alunos ficarem confusos ou não tiverem algum conhecimento, os professores podem começar ensinando os detalhes do conceito.
Trabalhem em Pares
Divida a turma em duplas e entregue planilhas e atividades práticas aos alunos. Os alunos podem trabalhar uns com os outros para desenvolver conceitos e obter perspectivas de seus colegas.
Incentive a Reflexão Crítica
Incentive os alunos a considerar ideias além de definições simples. Faça-lhes perguntas que os façam pensar sobre as razões do uso de palavras específicas num determinado contexto e como isso impacta a mensagem como um todo.
Perguntas Frequentes Sobre a Atividade de Vocabulário de Silas Marner
É possível diferenciar exercícios de vocabulário para alunos com diversos níveis de proficiência?
É possível diversificar os exercícios de vocabulário dando aos alunos acesso a diversos grupos de palavras ou frases de acordo com seu grau de proficiência. Os professores também podem customizar as atividades para os alunos e flexibilizar um pouco o método de explicação de acordo com a necessidade dos alunos. Além disso, você pode dar aos alunos avançados tarefas mais difíceis e assistência extra para aqueles que precisarem.
"Silas Marner" enfatiza alguma palavra do vocabulário em particular?
Termos e frases-chave em “Silas Marner” incluem coisas como “redenção”, “alienação”, “fé”, “comunidade”, “isolamento” e “amor”. Os conceitos e o desenvolvimento do personagem do livro são fortemente influenciados por essas palavras. Os alunos que têm uma compreensão mais profunda deste vocabulário, que é central aos temas, seriam capazes de compreender melhor a história.
Como os alunos podem reter o vocabulário recém-aprendido fora da sala de aula?
Os alunos podem manter um diário no qual podem anotar o vocabulário recém-aprendido com significados e contexto. Eles podem dar uma olhada de vez em quando e tentar usar essas palavras em suas conversas diárias.
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Silas Marner
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