Visão Geral da Atividade
Enquanto os alunos estão aprendendo sobre as descobertas que levaram ao atual modelo heliocêntrico do sistema solar, eles se concentram na história de Galileu Galilei. Nesta atividade, os alunos criarão uma narrativa da descoberta de Galileu da lua de Júpiter . Você também pode incentivar os alunos a pesquisar outras descobertas importantes relacionadas ao sistema solar e criar narrativas para os cientistas envolvidos.
Para uma alternativa a essa tarefa, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Os alunos podem se concentrar em uma narrativa ou várias descobertas que chegaram ao modelo atual. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard narrativo explicando como as observações de Galileu das luas de Júpiter mudaram a maneira como pensamos sobre o sistema solar.
- Clique em "Start Assignment".
- Adicione quantas células e linhas você precisar.
- Use uma série de personagens, cenas e objetos para contar a história de como Galileu mudou a maneira como pensamos sobre o universo.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Todas as visualizações são fáceis de entender e ajudar a contar a história. | Algumas das visualizações são fáceis de entender. | Não muitas das visualizações são fáceis de entender. |
| Escrevendo | O trabalho escrito conta a história com precisão. É claro e fácil de entender. | O trabalho escrito conta a história, no entanto, algumas partes e confuso e não é fácil de entender. | O trabalho escrito não conta a história com precisão. Não é claro e fácil de entender. |
| Criatividade | O trabalho é altamente criativo. Poderia ser usado como um modelo exemplar. | A criatividade é evidente. | A criatividade não é evidente. |
| Convenções | Existem apenas pequenos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso, se houver. | Existem poucos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. | Existem muitos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
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