Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos escolherão um evento, ou uma série de eventos conectados, que desempenham um papel fundamental na trama. Este exemplo, do Capítulo 13, revela os sentimentos de Byron por Kenny e como seu relacionamento se fortalece. Primeiro, Kenny ignora todos os avisos para ficar longe de Collier's Landing. Kenny é pego em uma banheira de hidromassagem e é incapaz de nadar de volta para a costa. Byron resgata Kenny de afogamento e puxa-lo para a costa. Uma vez que Kenny está seguramente fora da água, Byron o segura apertado e beija-o repetidamente outra vez; Esta é a primeira instância onde Byron mostra carinho positivo para Kenny. Esta cena mostra ainda seu crescente relacionamento quando Byron instrui Kenny a não contar a ninguém sobre o que aconteceu.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard de mapa de aranha representando três eventos conectados em The Watsons a Birmingham .
- Escolha um evento ou uma série de eventos conectados que desempenhem um papel fundamental na trama.
- Descreva a cena ou cenas na descrição.
- Ilustre cada cena com caracteres, diálogos e cenas apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise de Traços de Caracteres | Explicação escrita da cena clara e precisa explica a conexão entre as ações do personagem e sua personalidade e desenvolvimento do caráter. | A explicação escrita da cena tenta explicar a conexão da cena com a personalidade e o desenvolvimento do personagem. Algumas explicações podem não ser claras. | A explicação escrita das cenas não explica corretamente a conexão entre as ações descritas ea personalidade e desenvolvimento do personagem. |
| Cenas de Storyboard | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com o traço de caráter, através da representação de uma instância específica no texto. | As células do storyboard mostram alguma conexão com o traço do caráter, com a descrição do romance, mas algumas pilhas do storyboard são difíceis de compreender ou falham capturar um evento específico no texto. | As células do Storyboard não demonstram os traços de caracteres apropriados ou não incluem quaisquer referências textuais específicas. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Como criar uma história em quadrinhos para “The Watsons Go to Birmingham”
Divida em grupos
Explique resumidamente a atividade aos alunos e os objetivos da atividade. Divida os alunos em grupos de 3-4 e atribua a cada grupo um capítulo de “Os Watsons vão para Birmingham”. Peça aos grupos que analisem cuidadosamente os capítulos designados e conduzam discussões em grupo sobre os eventos do capítulo. Incentive os alunos a fazer perguntas e esclarecer qualquer confusão antes de iniciar a atividade.
Resuma os Capítulos
Depois que cada grupo tiver analisado cuidadosamente o capítulo designado, peça-lhes que resumam os detalhes dos capítulos. Lembre aos alunos que o processo de resumo inclui cortar partes menos importantes, dar mais ênfase aos eventos principais e parafrasear para resumir os detalhes. Se necessário, os professores podem mostrar alguns exemplos de histórias em quadrinhos para que os alunos tenham uma ideia de quantos detalhes podem incluir.
Adicionar Recursos Visuais
Incentive os alunos a adicionar recursos visuais e elementos interessantes ao romance. Uma história em quadrinhos significa contar a história com a ajuda de imagens, portanto, mais ênfase deve ser dada aos recursos visuais do que ao texto. Os alunos podem contar com a ajuda da internet e imprimir algumas fotos que explicam bem os acontecimentos e o texto. Se possível, os próprios alunos também podem desenhar os recursos visuais.
Compilar e Discutir
Depois que todos os alunos concluírem seus capítulos, os professores podem compilar cada capítulo e transformá-lo em um romance completo. O romance poderá ser repassado em sala de aula para que os alunos possam conferir a versão final e os trabalhos de outras turmas. Depois que todos os alunos tiverem lido o romance, os professores podem conduzir uma discussão em classe sobre a atividade, bem como sobre o produto final.
Perguntas frequentes sobre análise de capítulo em “The Watsons Go To Birmingham”
Como a análise do capítulo pode ajudar os alunos a compreender todo o romance de uma maneira muito melhor?
Os alunos podem explorar as sutilezas do enredo com mais detalhes, analisando capítulos específicos. O desenvolvimento do personagem, os temas temáticos, o desenvolvimento narrativo específico e o estilo de escrita do autor podem ser identificados com sua ajuda. Os alunos também podem criar mapas para cada capítulo e analisá-los em relação aos capítulos anteriores e futuros.
Como iniciar os alunos na atividade de análise do capítulo?
Incentive os alunos a lerem o capítulo com atenção primeiro. Ajude-os a fazer anotações sobre incidentes importantes, diálogos significativos entre personagens, citações dignas de nota e quaisquer métodos literários empregados. Peça aos alunos que pensem em como o capítulo avança a história como um todo. Depois que os alunos terminarem de ler um capítulo, peça-lhes que resumam suas descobertas e forneçam ideias para discussão em sala de aula.
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The Watsons Ir para Birmingham - 1963
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