Prezentare Generală a Activității
Pe măsură ce studenții își încep cursurile de franceză la început, vor învăța să exprime aprecieri și nemulțumiri. Acest vocabular se împerechează în mod firesc cu învățarea construcției adverbe a „ne ... pas”. Inspirați viața în exercițiile de practică timpurie, permițându-le elevilor să își înfățișeze opiniile pe măsură ce le exprimă. Pentru studenții vizuali, acest lucru va ajuta la consolidarea reținerii vocabularului de bază.
În această activitate, studenții vor folosi un T-Chart pentru a exprima ce „ j'aime ” într-o coloană și ce „ je n'aime pas ” în cealaltă . Mențineți fiecare rând consistent, solicitând ca elevii să aleagă o categorie specifică pentru fiecare rând. Studenții mai tineri pot beneficia de subiecte preselectate pentru a-i ajuta să își organizeze categoriile.
Pentru a practica facilitatea cu mai multe verbe, cere elevilor să se rotească între verbe -er , cum ar fi aimer, adorator, détester și préférer. Exemplul storyboard demonstrează utilizarea unei negații cu o varietate de verbe pentru a evita repetarea oricărui verb de mai multe ori.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un grafic T care să vă exprime gusturile și neplăcerile în patru categorii diferite. Luați în considerare discuțiile despre preferințele dvs. pentru cărți, sport, muzică, clase, filme, îmbrăcăminte, mâncare, animale, vreme sau alte subiecte.
Utilizați verbe aimer, adoratorul, détester și préférer. Asigurați-vă că evitați să folosiți o expresie sau un verb anume de mai multe ori. Puteți utiliza fiecare verb a doua oară dacă îl transformați într-un negativ.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În coloana din stânga, scrie o propoziție despre ceva care îți place.
- În coloana din dreapta, scrie o propoziție despre ceva care nu-ți place.
- Creați o ilustrare pentru fiecare propoziție folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Anunturile Franceze
Prețuri Pentru Școli și Districte
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA