Prezentare Generală a Activității
O modalitate eficientă de a-ți implica studenții este prin crearea de storyboard-uri care examinează Tonul, Alegerea cuvântului, Imagistica, Stilul și Tema. Această activitate este menționată cu acronimul „ TWIST ”. Într-un TWIST, elevii se concentrează pe un anumit paragraf sau câteva pagini, pentru a privi mai adânc semnificația autorului. Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard cu 5 celule, ilustrând fiecare literă din TWIST pentru poezia „Dacă” a lui Rudyard Kipling .
TWIST Exemplu pentru „Dacă”
T |
TON | Tonul acestei poezii este didactic, ceea ce înseamnă că își propune să predea o lecție. În acest caz, un tată pentru fiul său. |
---|---|---|
W |
ALEGEREA CUVANTULUI | Kipling folosește o mulțime de limbaj figurativ în acest poem. Un exemplu este când se referă la Triumf și dezastru ca „impostori”. Acesta este un exemplu de personificare. Un alt exemplu este atunci când Kipling spune: „Al tău este pământul și tot ce este în el”. Aceasta este o hiperbolă sau un fapt exagerat. |
Eu |
IMAGINI | Un exemplu de imagini din acest poem este rândul, „Dacă poți aștepta și să nu fii obosit așteptând”. |
S |
STIL | „Dacă” este un poem liric. Acest lucru înseamnă că este scris cu un model atât de ritmic și de rimă, încât seamănă cu calitățile muzicale ale unui cântec. |
T |
TEMĂ | Tema acestui poem este dezvoltarea de sine. Autorul îi spune fiului său toate lucrurile pe care trebuie să le facă pentru a se transforma într-un om bun. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o analiză TWIST a poeziei „Dacă”.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Ilustrați fiecare exemplu folosind scene, personaje și elemente.
- Scrieți câteva propoziții care descriu importanța semnificației fiecărei imagini.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 27 Points | Început 22 Points | Încearcă din nou 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Analiza TWIST | Fiecare aspect al TWIST este analizat în detaliu și gânditor. Tonul (e) este / sunt corect identificate și explicate și sunt susținute de probe. Alegerea cuvânt folosește un eșantion sănătos de cuvinte din fragmentul care sunt încărcate cu conotație, asociații sau impact emoțional. Cele mai importante imagini alese sens impresiile create de scriitorul și indică atitudinea autorului sau evocă o reacție particulară din partea cititorului. Stilul autorului este discutat în termeni de limbaj figurativ, punct de vedere, tehnici literare, semne de punctuație, etc. Tema evidențiază identificate Sensul pasajului și oferă o perspectivă, și este susținută de dovezi din text. | Cele mai multe dintre aspectele răsucirii sunt analizate în detaliu și gânditor. În discutarea aspectelor, studentul poate fi uitat dovezi cheie, sau pot fi neclare în analiza lor. Elevul arată o înțelegere de bază a fiecărei părți din acronimul, dar nu poate să le aplice în totalitate la pasajul selectat. | Cele mai multe aspecte ale TWIST sunt prevăzute cu probe de bază și citate din pasajul. Studentul poate fi capabil de a identifica în mod corect elementele, dar să nu fie în măsură să le explice complet sau dezvăluie înțelegere. Discuția este rudimentar și / sau poate părea grăbit. | Unele aspecte ale TWIST lipsesc sau sunt prea limitate la scor, sau cele mai multe dintre aspectele răsucirii sunt incorecte. Elevul nu face nici o încercare de a dezvălui o perspectivă în analiza sa. |
Reprezentări | Zugrăvirilor fiecărui aspect al TWIST sunt corecte la trecerea, sau să ofere o interpretare vizuală interesantă, creativă, sau perspicace a elementului în pasaj. Este evident faptul că studentul a petrecut o mulțime de timp, creativitate și efort în crafting cu atenție fiecare reprezentare artistică. | Cele mai multe dintre reprezentări ale fiecărui aspect al TWIST sunt corecte la trecerea, sau să ofere o interpretare vizuală interesantă, creativă, sau perspicace a elementului în pasaj. Este evident faptul că studentul a rămas pe sarcină și a pus timp și efort în crafting fiecare reprezentare artistică. | Cele mai multe dintre reprezentări ale fiecărui aspect al TWIST sunt corecte la pasajul, dar acestea sunt minime. Pot exista unele inexactități sau dovezi că studentul abătut de la sarcina la îndemână. Studentul nu poate fi acordat prea multă atenție la detalii în crafting fiecare reprezentare, și pot exista dovezi de graba sau efort limitat. | Unele dintre reprezentări ale fiecărui aspect al TWIST sunt inexacte, lipsesc, sau prea limitat pentru a înscrie. Este evident faptul că studentul nu a pus o mulțime de timp, efort și creativitate în crafting fiecare reprezentare artistică. |
Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Afișează controlul gramaticale, utilizarea și mecanici. Arată corectură atentă. | sunt organizate idei. Conține puține erori în gramatica, utilizare și mecanică. Afișează unele corectură. | sunt organizate idei. Conține erori în gramatica, utilizarea și mecanici care interferează cu comunicarea. Arată o lipsă de corectura. | Conține prea multe erori în gramatica, utilizare și mecanică; (Și / sau erori) interfera serios cu comunicare. Arată o lipsă de corectura. |
Prezentare Generală a Activității
O modalitate eficientă de a-ți implica studenții este prin crearea de storyboard-uri care examinează Tonul, Alegerea cuvântului, Imagistica, Stilul și Tema. Această activitate este menționată cu acronimul „ TWIST ”. Într-un TWIST, elevii se concentrează pe un anumit paragraf sau câteva pagini, pentru a privi mai adânc semnificația autorului. Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard cu 5 celule, ilustrând fiecare literă din TWIST pentru poezia „Dacă” a lui Rudyard Kipling .
TWIST Exemplu pentru „Dacă”
T |
TON | Tonul acestei poezii este didactic, ceea ce înseamnă că își propune să predea o lecție. În acest caz, un tată pentru fiul său. |
---|---|---|
W |
ALEGEREA CUVANTULUI | Kipling folosește o mulțime de limbaj figurativ în acest poem. Un exemplu este când se referă la Triumf și dezastru ca „impostori”. Acesta este un exemplu de personificare. Un alt exemplu este atunci când Kipling spune: „Al tău este pământul și tot ce este în el”. Aceasta este o hiperbolă sau un fapt exagerat. |
Eu |
IMAGINI | Un exemplu de imagini din acest poem este rândul, „Dacă poți aștepta și să nu fii obosit așteptând”. |
S |
STIL | „Dacă” este un poem liric. Acest lucru înseamnă că este scris cu un model atât de ritmic și de rimă, încât seamănă cu calitățile muzicale ale unui cântec. |
T |
TEMĂ | Tema acestui poem este dezvoltarea de sine. Autorul îi spune fiului său toate lucrurile pe care trebuie să le facă pentru a se transforma într-un om bun. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o analiză TWIST a poeziei „Dacă”.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Ilustrați fiecare exemplu folosind scene, personaje și elemente.
- Scrieți câteva propoziții care descriu importanța semnificației fiecărei imagini.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 27 Points | Început 22 Points | Încearcă din nou 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Analiza TWIST | Fiecare aspect al TWIST este analizat în detaliu și gânditor. Tonul (e) este / sunt corect identificate și explicate și sunt susținute de probe. Alegerea cuvânt folosește un eșantion sănătos de cuvinte din fragmentul care sunt încărcate cu conotație, asociații sau impact emoțional. Cele mai importante imagini alese sens impresiile create de scriitorul și indică atitudinea autorului sau evocă o reacție particulară din partea cititorului. Stilul autorului este discutat în termeni de limbaj figurativ, punct de vedere, tehnici literare, semne de punctuație, etc. Tema evidențiază identificate Sensul pasajului și oferă o perspectivă, și este susținută de dovezi din text. | Cele mai multe dintre aspectele răsucirii sunt analizate în detaliu și gânditor. În discutarea aspectelor, studentul poate fi uitat dovezi cheie, sau pot fi neclare în analiza lor. Elevul arată o înțelegere de bază a fiecărei părți din acronimul, dar nu poate să le aplice în totalitate la pasajul selectat. | Cele mai multe aspecte ale TWIST sunt prevăzute cu probe de bază și citate din pasajul. Studentul poate fi capabil de a identifica în mod corect elementele, dar să nu fie în măsură să le explice complet sau dezvăluie înțelegere. Discuția este rudimentar și / sau poate părea grăbit. | Unele aspecte ale TWIST lipsesc sau sunt prea limitate la scor, sau cele mai multe dintre aspectele răsucirii sunt incorecte. Elevul nu face nici o încercare de a dezvălui o perspectivă în analiza sa. |
Reprezentări | Zugrăvirilor fiecărui aspect al TWIST sunt corecte la trecerea, sau să ofere o interpretare vizuală interesantă, creativă, sau perspicace a elementului în pasaj. Este evident faptul că studentul a petrecut o mulțime de timp, creativitate și efort în crafting cu atenție fiecare reprezentare artistică. | Cele mai multe dintre reprezentări ale fiecărui aspect al TWIST sunt corecte la trecerea, sau să ofere o interpretare vizuală interesantă, creativă, sau perspicace a elementului în pasaj. Este evident faptul că studentul a rămas pe sarcină și a pus timp și efort în crafting fiecare reprezentare artistică. | Cele mai multe dintre reprezentări ale fiecărui aspect al TWIST sunt corecte la pasajul, dar acestea sunt minime. Pot exista unele inexactități sau dovezi că studentul abătut de la sarcina la îndemână. Studentul nu poate fi acordat prea multă atenție la detalii în crafting fiecare reprezentare, și pot exista dovezi de graba sau efort limitat. | Unele dintre reprezentări ale fiecărui aspect al TWIST sunt inexacte, lipsesc, sau prea limitat pentru a înscrie. Este evident faptul că studentul nu a pus o mulțime de timp, efort și creativitate în crafting fiecare reprezentare artistică. |
Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Afișează controlul gramaticale, utilizarea și mecanici. Arată corectură atentă. | sunt organizate idei. Conține puține erori în gramatica, utilizare și mecanică. Afișează unele corectură. | sunt organizate idei. Conține erori în gramatica, utilizarea și mecanici care interferează cu comunicarea. Arată o lipsă de corectura. | Conține prea multe erori în gramatica, utilizare și mecanică; (Și / sau erori) interfera serios cu comunicare. Arată o lipsă de corectura. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Dacă
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Prețuri Pentru Școli și Districte
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA