Prezentare Generală a Activității
Înainte de a începe această activitate, consultați ce înseamnă „numărător” și „numitor”, subliniind că numitorul dă numele fracției. Când adăugați fracții, adăugați piese; atâta timp cât adăugați același tip de piese (numitor comun), nu trebuie decât să vă faceți griji pentru câte părți în total. În această activitate, elevii vor adăuga sau scădea două fracțiuni folosind imagini vizuale pentru a ajuta la explicarea procesului.
Oferați elevilor exemple despre momentul în care ați putea adăuga părți împreună, dar aveți grijă cum îți exprimați întrebările!
„Dennis a mâncat 2 bucăți de pizza, iar Larry a mâncat 2 bucăți de pizza. Câtă pizza au mâncat? ”
Răspunsul este de patru bucăți? Patru optimi? Toată pizza?
Fii explicit în întrebare sau exemplu. Identificați câte piese alcătuiesc întregul. Folosiți un limbaj precis atunci când puneți întrebarea, cum ar fi „ce fracțiune” sau „câte piese”, astfel încât studenții să știe ce caută.
Regândind povestea, puteți utiliza același exemplu pentru scădere. Puteți schimba întrebarea în „ce fracție din pizza rămâne” sau „câte bucăți au rămas?”
La fel ca în scăderea cu numere întregi, asigurați-vă că elevii scriu numerele în ordinea corectă. În mod obișnuit, studenții nu au întâlnit încă fracțiuni improprii și cu siguranță nu numere negative. Fracția mai mare merge pe primul loc în fraza de număr: 3/4 - 1/4 = 2/4.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Exersați adunarea și scăderea fracțiilor cu numitori comuni pe baza întrebării din prima celulă.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Citiți cu atenție întrebarea din prima celulă.
- În a doua celulă, creați o reprezentare vizuală a întrebării și identificați diferitele fracțiuni pe care le veți utiliza.
- În a treia celulă, creați o reprezentare vizuală a răspunsului și arătați cum ați obținut răspunsul.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Înainte de a începe această activitate, consultați ce înseamnă „numărător” și „numitor”, subliniind că numitorul dă numele fracției. Când adăugați fracții, adăugați piese; atâta timp cât adăugați același tip de piese (numitor comun), nu trebuie decât să vă faceți griji pentru câte părți în total. În această activitate, elevii vor adăuga sau scădea două fracțiuni folosind imagini vizuale pentru a ajuta la explicarea procesului.
Oferați elevilor exemple despre momentul în care ați putea adăuga părți împreună, dar aveți grijă cum îți exprimați întrebările!
„Dennis a mâncat 2 bucăți de pizza, iar Larry a mâncat 2 bucăți de pizza. Câtă pizza au mâncat? ”
Răspunsul este de patru bucăți? Patru optimi? Toată pizza?
Fii explicit în întrebare sau exemplu. Identificați câte piese alcătuiesc întregul. Folosiți un limbaj precis atunci când puneți întrebarea, cum ar fi „ce fracțiune” sau „câte piese”, astfel încât studenții să știe ce caută.
Regândind povestea, puteți utiliza același exemplu pentru scădere. Puteți schimba întrebarea în „ce fracție din pizza rămâne” sau „câte bucăți au rămas?”
La fel ca în scăderea cu numere întregi, asigurați-vă că elevii scriu numerele în ordinea corectă. În mod obișnuit, studenții nu au întâlnit încă fracțiuni improprii și cu siguranță nu numere negative. Fracția mai mare merge pe primul loc în fraza de număr: 3/4 - 1/4 = 2/4.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Exersați adunarea și scăderea fracțiilor cu numitori comuni pe baza întrebării din prima celulă.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Citiți cu atenție întrebarea din prima celulă.
- În a doua celulă, creați o reprezentare vizuală a întrebării și identificați diferitele fracțiuni pe care le veți utiliza.
- În a treia celulă, creați o reprezentare vizuală a răspunsului și arătați cum ați obținut răspunsul.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Fracțiile Avansate
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
