Prezentare Generală a Activității
În această activitate, studenții vor avea ocazia să citească, să audă și să analizeze discursul lui Barack Obama „Îndrăzneala speranței”.
Elevii pot asculta discursul aici: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Textul este disponibil aici: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
După ce a ascultat discursul și a citit textul, profesorul poate conduce elevii într-o discuție despre temele și semnificația acestuia. Elevii vor crea apoi un storyboard care să enumere cel puțin trei teme sau idei centrale pe care le-au găsit în discurs. Vor scrie tema în antet, vor cita un exemplu din discursul din caseta de descriere și vor include o ilustrație care descrie tema.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: După ce ascultați / citiți și discutați discursul „Îndrăzneala speranței” de Barack Obama, ilustrați trei teme sau idei centrale prezente în discurs.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Alegeți cel puțin trei teme sau idei centrale prezente în discurs.
- Scrieți temele în antetele de sus ale storyboard-ului.
- Citați un exemplu din discursul din caseta de descriere.
- Includeți o ilustrare a fiecărei teme folosind simboluri, scene, personaje și / sau elemente adecvate.
- Economisiți des!
Cerințe: denumiți cel puțin trei teme, citați exemple din fiecare temă din discurs, ilustrați fiecare temă.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Temele | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte sau mesaje recurente importante din poveste. | Unele teme sunt corect identificate, dar altele lipsesc sau nu au sens cu povestea. | Nu există teme identificate corect. |
| Exemple | Toate exemplele susțin temele identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc temelor identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu temele identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard arată clar legătura cu temele și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea temelor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea temelor. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, studenții vor avea ocazia să citească, să audă și să analizeze discursul lui Barack Obama „Îndrăzneala speranței”.
Elevii pot asculta discursul aici: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Textul este disponibil aici: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
După ce a ascultat discursul și a citit textul, profesorul poate conduce elevii într-o discuție despre temele și semnificația acestuia. Elevii vor crea apoi un storyboard care să enumere cel puțin trei teme sau idei centrale pe care le-au găsit în discurs. Vor scrie tema în antet, vor cita un exemplu din discursul din caseta de descriere și vor include o ilustrație care descrie tema.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: După ce ascultați / citiți și discutați discursul „Îndrăzneala speranței” de Barack Obama, ilustrați trei teme sau idei centrale prezente în discurs.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Alegeți cel puțin trei teme sau idei centrale prezente în discurs.
- Scrieți temele în antetele de sus ale storyboard-ului.
- Citați un exemplu din discursul din caseta de descriere.
- Includeți o ilustrare a fiecărei teme folosind simboluri, scene, personaje și / sau elemente adecvate.
- Economisiți des!
Cerințe: denumiți cel puțin trei teme, citați exemple din fiecare temă din discurs, ilustrați fiecare temă.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Temele | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte sau mesaje recurente importante din poveste. | Unele teme sunt corect identificate, dar altele lipsesc sau nu au sens cu povestea. | Nu există teme identificate corect. |
| Exemple | Toate exemplele susțin temele identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc temelor identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu temele identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard arată clar legătura cu temele și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea temelor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea temelor. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Istoria neagră 9-12
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
