Prezentare Generală a Activității
Cele mai multe culturi au o poveste creație, și în timp ce acestea pot fi diferite în detalii, există multe teme și idei care rămân aceleași. Citește o altă poveste creație de la una din mai multe mitologii în diferite culturi. Crearea unui storyboard care compară cele două povești, fie ca un proiect de sine stătător sau ca pregătire pentru o misiune mai scris. Luați în considerare compararea asemănările și diferențele dintre personaje două mituri, progresia complot, sau teme.
Exemplu Compară și Contrast T-Chart
Povestea Crearea greacă | Ambii | Tradiția iudeo-creștină |
---|---|---|
Gaia, Eros, și Tartaros a ieșit din haos.
Haosul reprezintă neant. | Ambele povești au o origine dintr-o singură ființă. | Dumnezeu a creat universul și a despărțit lumina de întuneric.
Dumnezeu este un creator activ. |
Ouranos sa născut din Gaia.
Cerul este o ființă proprie. | Cerul este una dintre cele mai vechi părți ale lumii, care a fost făcută. | Dumnezeu a creat cerul și separat-l de apă.
Dumnezeu este singura ființă simțitoare. |
Ouranos și Gaia a avut mulți copii. Ouranos închis copiii săi în subteran în pântecele Gaia lui.
Ouranos creează viață prin reproducere, dar nu vrea viață nouă! | Pământul a început să ia forma: corpurile de apă și forme de relief. | Dumnezeu separă terenurile de apă și a provocat plantele să crească.
Dumnezeu are puterea de a crea viață la voință. |
Kronos castrat Ouranos cu secera și ia puterea de la tatăl său, pe cer.
Cerul rămâne, dar Ouranos și- a pierdut puterea fiului său. | Ambele povești arată o schimbare puternic pe cer. Există transferul de putere de la tată la fiu în mitul grecesc, și în tradiția iudeo-creștină, întuneric și lumină sunt reglementate. | Dumnezeu a creat luna și soarele deci nu ar fi zi și noapte.
Cerul are acum ori pentru întuneric și de ori pentru lumina zilei. |
Kronos se teme pierde puterea.
El mănâncă proprii copii , pentru a le împiedica să învingându - l. | Ambele arată că Kronos și Dumnezeu, ei se pregătesc pentru viitor; Kronos încearcă să asigure rămășițele sale de putere, iar Dumnezeu este furnizarea de hrană și zone de viață pentru animale. | Dumnezeu a creat creaturi marine și păsări.
După ce Dumnezeu a pregătit lumea cu habitate și alimente, el creează viața animalelor. |
triumfă Zeus peste Kronos cu ajutorul Giants și domnește ca rege al zeilor.
Crearea de animale și viața umană nu este abordată în această poveste. | Lumea ca oameni știu că a fost în cele din urmă terminat și pe deplin format. | Dumnezeu a creat animalele domestice și oameni.
Oamenii au fost acordate controlul asupra lumii în tradiția iudeo-creștină. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care să compare și să contrasteze povestea creată în Grecia cu tradiția iudeo-creștină.
- Utilizați șablonul furnizat de profesorul dvs.
- Adăugați rânduri suplimentare după cum este necesar.
- În coloana din mijloc, descrieți lucrurile similare cu povestea creației.
- În coloana din stânga, descrieți lucrurile care sunt unice pentru povestea creată în Grecia.
- În coloana din dreapta, descrieți lucrurile care sunt unice pentru povestea iudeo-creștină.
- Indicați fiecare celulă cu scene, descrieri și caractere corespunzătoare.
- Salvați și trimiteți tabloul de bord.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Analiza Comparativă | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
Imagine de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice. | Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena. |
Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Mitologia Greacă: Crearea Lumii
Prețuri Pentru Școli și Districte
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA