Pronumele Complement Direct în Limba Spaniolă: Procesul

Prezentare Generală a Activității

După ce a învățat definiția unui obiect directe, cum să-l identifice într-o propoziție, iar formele spaniole obiect pronume directe, elevii pot începe să practice concepte predate.

Elevii vor scrie diverse, întrebări, originale eșantion și răspunsuri pentru a demonstra înțelegerea substantivelor obiectelor directe și pronume. Întrebările ar trebui să includă substantive obiect directe, iar răspunsurile ar trebui să folosească pronumele complement direct.

Procedeul de utilizare a pronumelor complement direct are mai multe etape, iar tentația pentru un nou elev este să se grăbească prin ea, dar practica încet și metodic duce la mai puține erori în viitor. În urma acestui eșantion storyboard, studenții trebuie să încetinească și să arate fiecare dintre pașii lor.

Primul rând se asigură că studentul a ales în mod corect o întrebare care include un obiect direct (spre deosebire de propoziții pur și simplu de direcționare cu cuvântul „ea“ undeva). În cazul în care întrebarea de testare nu funcționează, studentul trebuie să se gândească la un alt exemplu. În al doilea rând, studentul demonstrează procesul lor pentru alegerea pronumele corect, înlocuind substantivul obiect direct și traducerea în limba engleză. În ultimul rând, studentul arată amplasarea corectă a pronumelui obiect direct și pune mini-conversația lor împreună. Cereți elevilor să ofere cât mai multe exemple diferite, după cum este necesar pentru măiestrie.

Întrebare de testare pentru identificarea obiectului directă: „? Verbul Subiect ce / cine“

Dacă există un răspuns la întrebarea de mai sus, acesta este obiectul direct.