Plasarea cu infinitive și participanți

În acest moment, elevii au învățat cum să identifice în mod corect și de a folosi obiecte indirecte și directe. Ei au învățat pașii de bază de înlocuire a obiectelor directe și indirecte cu pronume lor corespunzătoare, iar acum ei sunt gata pentru a avansa conceptul în continuare. În continuare, elevii pot fi învățați că cu infinitivele și participiile există două opțiuni pentru ordinea cuvintelor acestor pronumelor. Mai ales cu ambele pronume prezente în propoziție, stăpânirea poate fi dificil, iar studenții ar trebui să practice până când sunt confortabile.

Elevii vor crea un T-Chart storyboard în care coloana A este pentru pronumele directe și indirecte obiect plasate înainte de verbul conjugat, iar coloana B este pentru plasarea acestor aceleași pronume atașate la sfârșitul verbului secundar. Deși există multe situații în care pronumelor obiect directe și indirecte pot fi atașate la verbul secundar, în special care implică infinitives, modelul storyboard ilustrează trei dintre viitorul apropiat cele mai frecvente-tensionate, prezente progresiv, și tener que + infinitivul. Pentru fiecare exemplu, elevii vor ambarcațiunile de întrebări originale, care includ atât un obiect direct și indirect un obiect. În răspunsurile lor, elevii vor folosi pronume pentru a înlocui obiectele directe și indirecte. Ei trebuie să acorde o atenție la ordinea cuvintelor și plasarea acestor pronumelor în răspunsurile lor. Peste un rând, elevii vor avea același răspuns la o întrebare, dar care demonstrează cele două opțiuni pentru ordinea cuvintelor.