Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Robotul sălbatic . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Exemplu de diagramă a complotului robotului sălbatic
Expoziție: un robot nou-numit Roz se găsește singur și blocat pe o insulă. Învață să se adapteze la noul ei mediu, devine o figură mamă și se împrietenește cu toate animalele din jurul ei, schimbându-și viața în bine.
Acțiune în creștere: Roz găsește un ou care eclozează și începe să aibă grijă de un bebeluș. Când apelează la gâște pentru ajutor, ei o ajută să-l numească Brightbill. Când vine iarna, Brightbill zboară spre sud cu celelalte gâște, iar Roz îi ajută pe ceilalți animale să supraviețuiască frigului.
Climax: Când Brightbill se întoarce, îi spune lui Roz că a găsit fabrica unde a fost fabricată. Curând după aceea, roboții de luptă, sau RECOS, ajung pe un dirigibil pentru a-l găsi pe Roz și a-l duce.
Acțiune în cădere: toate animalele ajută la păstrarea în siguranță a lui Roz și împiedică să fie luată. Împreună sunt capabili să scape de toți roboții de luptă, dar Roz își pierde membrele și este foarte rănit.
Rezoluție: Roz își dă seama că RECOS se va întoarce și că îi pune pe toți cei dragi în pericol. Ea le spune animalelor să o ajute să urce pe navă. Se va întoarce la fabrică, va face reparațiile necesare și se va întoarce la ele cât de repede poate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală a Robotului Sălbatic .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Robotul sălbatic . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Exemplu de diagramă a complotului robotului sălbatic
Expoziție: un robot nou-numit Roz se găsește singur și blocat pe o insulă. Învață să se adapteze la noul ei mediu, devine o figură mamă și se împrietenește cu toate animalele din jurul ei, schimbându-și viața în bine.
Acțiune în creștere: Roz găsește un ou care eclozează și începe să aibă grijă de un bebeluș. Când apelează la gâște pentru ajutor, ei o ajută să-l numească Brightbill. Când vine iarna, Brightbill zboară spre sud cu celelalte gâște, iar Roz îi ajută pe ceilalți animale să supraviețuiască frigului.
Climax: Când Brightbill se întoarce, îi spune lui Roz că a găsit fabrica unde a fost fabricată. Curând după aceea, roboții de luptă, sau RECOS, ajung pe un dirigibil pentru a-l găsi pe Roz și a-l duce.
Acțiune în cădere: toate animalele ajută la păstrarea în siguranță a lui Roz și împiedică să fie luată. Împreună sunt capabili să scape de toți roboții de luptă, dar Roz își pierde membrele și este foarte rănit.
Rezoluție: Roz își dă seama că RECOS se va întoarce și că îi pune pe toți cei dragi în pericol. Ea le spune animalelor să o ajute să urce pe navă. Se va întoarce la fabrică, va face reparațiile necesare și se va întoarce la ele cât de repede poate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală a Robotului Sălbatic .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum se Încorporează Rezumate în Curriculum
Citiți Povestea Împreună
Pentru a încorpora abilitatea de a rezuma în curriculum, este mai întâi util să citiți o poveste împreună cu studenții dvs., astfel încât să vă aflați cu toții pe aceeași pagină (joc de cuvinte). Puteți sublinia orice concepte sau idei dificile pe măsură ce mergeți, astfel încât aceștia să poată înțelege în continuare povestea.
Rezumați ca o Clasă
Petreceți ceva timp rezumați împreună, astfel încât elevii să înțeleagă abilitățile. Ei trebuie să reducă cantitatea de informații și să le pună în cuvintele lor într-o explicație ușor de înțeles.
Creați un Vizual Pentru a Ajuta la Înțelegere
O imagine spune într-adevăr o mie de cuvinte, iar crearea unei diagrame pentru a explica expunerea, acțiunea în creștere, punctul culminant, acțiunea în scădere și rezoluția este o modalitate ușoară pentru elevi de a înțelege mai pe deplin intriga. Desenarea plotului este o imagine utilă, cu punctul culminant în vârf.
Întrebări frecvente despre The Wild Robot Rezumat
Care sunt elementele liniei plotului?
Intriga unei povești este modul în care este organizată o poveste. Expunerea explică personajele și decorul, acțiunea în creștere arată cum încep lucrurile să se întâmple în poveste, iar punctul culminant este punctul de cotitură al poveștii. După aceea, acțiunea în cădere începe să încheie acțiunea, iar rezoluția arată personajele principale care își rezolvă problemele, fie că sunt fericite sau triste.
De ce este important ca un elev să înțeleagă intriga poveștii?
Intriga este modul în care este organizată acțiunea principală. Dacă un elev nu înțelege intriga, atunci nu înțelege ce se întâmplă în poveste și le-ar fi greu să înțeleagă de ce personajele fac ceea ce fac sau lecțiile pe care autorul încerca să le ofere.
Care este considerat cel mai important element al intrigii?
Deși toate părțile poveștii sunt importante, punctul culminant este punctul de cotitură și considerat cel mai important. După acest moment, nimic altceva nu mai este la fel pentru personaje.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Robotul Sălbatic
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
