Căutare
  • Căutare
  • Povestirile Mele
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ro/lesson-plans/romeo-și-julieta-de-william-shakespeare/literar-conflict
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității



Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni Student

Crearea unui storyboard care prezintă trei forme de conflict literar din Romeo și Julieta.


  1. Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
  2. Identificarea conflictelor din Romeo și Julieta.
  3. Clasificați fiecare conflict Caracter vs Caracter, Caracter vs Auto, Caracter vs societate, Caracter vs. Natura, sau Character vs. Technology.
  4. Ilustrarea conflicte în celule, folosind caractere din joc.
  5. Scrie o scurtă descriere a conflictului de mai jos celula.
  6. Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrica Accordion Arrow

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Tipuri de Conflict Literar Rubrica
Expert
17 Points
În Curs de Dezvoltare
14 Points
Început
11 Points
Încearcă din nou
8 Points
Identificarea Conflictelor
  • Student identifică conflicte majore corecte și utilizează puternice dovezi textuale, clare pentru a sprijini alegerea. * Student include cel puțin două exemple clare de puncte de complot care sunt o cauză directă a categoriei de conflict major.
  • Student identifică conflicte majore corecte și care utilizează puține sau neclare detalii pentru a sprijini alegerea lor. * Student include un exemplu clar de puncte de complot care sunt o cauză directă a categoriei de conflict major.
  • Student identifică conflicte majore incorecte, și folosește unele detalii din text pentru a sprijini alegerea lor. * Student include exemple doar vagi sau prost explicate de puncte de complot, care sunt o cauza directa a conflictului.
  • Student nu încearcă să identifice conflictele majore sau identifică un conflict majore incorecte fără nici o explicație. * Student nu include exemple de puncte de complot, care sunt o cauza directa a conflictului.
  • Rezultat Înţelegere
    Student arată în mod clar rezultatul conflictului și efectele sale asupra protagonistului cu dovezi din text.
    Student arată rezultatul conflictului și efectul său asupra protagonistului, dar unele dovezi este neclar.
    Student arată rezultatul conflictului, dar nu examinează efectul său asupra protagonistului și folosește unele dovezi textuale vagi.
    Student nu arată în mod clar rezultatul conflictului sau de a folosi dovezi textuale.
    Citat
    Student include cel puțin un citat, cu semne de punctuație corespunzătoare și pagina #, din textul care se ocupă în mod direct cu evenimentele prezentate în storyboard.
    Student include cel puțin un citat, dar nu este direct relevant pentru evenimentele prezentate în storyboard, sau are o eroare de punctuație, pagina #, etc.
    Student include citat, dar conține erori sau nu este deloc legat de evenimentele prezentate în storyboard.
    Student nu include un citat.
    Caracter
    Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. Merge mai sus și dincolo prin adăugarea de detalii sau nume de caractere suplimentare.
    Storyboard include toate caracterele necesare, numite în mod clar.
    Storyboard include protagonist și un antagonist, dar lasă din alte caractere necesare.
    Storyboard nu include numele de caractere cerute.
    Storyboard
    Student arată în mod clar efortul de a transmite setarea scena cărții
    Student încearcă să transmită setarea și scena a cărții, dar îi lipsesc unele claritate.
    Student nu transmite în mod clar setarea și scena.
    Student face puțin sau nici o încercare de a transmite setarea sau scenei.
    Ortografie și Gramatică
    Student folosește ortografia și gramatica exemplară. Nu există erori.
    Student face o eroare minoră în ortografie și gramatică.
    Student face mai multe erori minore în ortografia și gramatica.
    Student face mai multe greșeli de ortografie și gramatică; puțin încercare de ortografiei.


    Prezentare Generală a Activității



    Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

    (Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



    Instrucțiuni Student

    Crearea unui storyboard care prezintă trei forme de conflict literar din Romeo și Julieta.


    1. Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
    2. Identificarea conflictelor din Romeo și Julieta.
    3. Clasificați fiecare conflict Caracter vs Caracter, Caracter vs Auto, Caracter vs societate, Caracter vs. Natura, sau Character vs. Technology.
    4. Ilustrarea conflicte în celule, folosind caractere din joc.
    5. Scrie o scurtă descriere a conflictului de mai jos celula.
    6. Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.

    Planul de Referință Pentru Lecții


    Rubrică

    (De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


    Tipuri de Conflict Literar Rubrica
    Expert
    17 Points
    În Curs de Dezvoltare
    14 Points
    Început
    11 Points
    Încearcă din nou
    8 Points
    Identificarea Conflictelor
  • Student identifică conflicte majore corecte și utilizează puternice dovezi textuale, clare pentru a sprijini alegerea. * Student include cel puțin două exemple clare de puncte de complot care sunt o cauză directă a categoriei de conflict major.
  • Student identifică conflicte majore corecte și care utilizează puține sau neclare detalii pentru a sprijini alegerea lor. * Student include un exemplu clar de puncte de complot care sunt o cauză directă a categoriei de conflict major.
  • Student identifică conflicte majore incorecte, și folosește unele detalii din text pentru a sprijini alegerea lor. * Student include exemple doar vagi sau prost explicate de puncte de complot, care sunt o cauza directa a conflictului.
  • Student nu încearcă să identifice conflictele majore sau identifică un conflict majore incorecte fără nici o explicație. * Student nu include exemple de puncte de complot, care sunt o cauza directa a conflictului.
  • Rezultat Înţelegere
    Student arată în mod clar rezultatul conflictului și efectele sale asupra protagonistului cu dovezi din text.
    Student arată rezultatul conflictului și efectul său asupra protagonistului, dar unele dovezi este neclar.
    Student arată rezultatul conflictului, dar nu examinează efectul său asupra protagonistului și folosește unele dovezi textuale vagi.
    Student nu arată în mod clar rezultatul conflictului sau de a folosi dovezi textuale.
    Citat
    Student include cel puțin un citat, cu semne de punctuație corespunzătoare și pagina #, din textul care se ocupă în mod direct cu evenimentele prezentate în storyboard.
    Student include cel puțin un citat, dar nu este direct relevant pentru evenimentele prezentate în storyboard, sau are o eroare de punctuație, pagina #, etc.
    Student include citat, dar conține erori sau nu este deloc legat de evenimentele prezentate în storyboard.
    Student nu include un citat.
    Caracter
    Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. Merge mai sus și dincolo prin adăugarea de detalii sau nume de caractere suplimentare.
    Storyboard include toate caracterele necesare, numite în mod clar.
    Storyboard include protagonist și un antagonist, dar lasă din alte caractere necesare.
    Storyboard nu include numele de caractere cerute.
    Storyboard
    Student arată în mod clar efortul de a transmite setarea scena cărții
    Student încearcă să transmită setarea și scena a cărții, dar îi lipsesc unele claritate.
    Student nu transmite în mod clar setarea și scena.
    Student face puțin sau nici o încercare de a transmite setarea sau scenei.
    Ortografie și Gramatică
    Student folosește ortografia și gramatica exemplară. Nu există erori.
    Student face o eroare minoră în ortografie și gramatică.
    Student face mai multe erori minore în ortografia și gramatica.
    Student face mai multe greșeli de ortografie și gramatică; puțin încercare de ortografiei.


    Cum să predați conflictul literar cu accent pe dezvoltarea caracterului

    1

    Introducere în Conflictul Literar și Dezvoltarea Caracterului

    Începeți prin a defini conceptul de conflict literar și rolul acestuia în povestire. Explicați că conflictul literar conduce adesea la dezvoltarea caracterului prin prezentarea unor provocări și alegeri. Furnizați exemple de diferite tipuri de conflicte (de exemplu, interne, externe, caracter vs. personaj) și impactul lor potențial asupra personajelor.

    2

    Citirea și identificarea conflictelor în „Romeo și Julieta”

    Selectați un pasaj din „Romeo și Julieta” care prezintă conflicte semnificative care afectează dezvoltarea personajului. Citiți și analizați pasajul împreună cu clasa, evidențiind conflictele și efectele acestora asupra personajelor. Încurajați elevii să exploreze modul în care personajele răspund la aceste conflicte.

    3

    Dezvoltarea Caracterului Prin Storyboarding

    Introduceți conceptul de storyboarding ca instrument vizual pentru reprezentarea conflictelor literare și dezvoltarea caracterului. Explicați sarcina: elevii vor selecta un personaj din „Romeo și Julieta”, vor alege un conflict care influențează în mod semnificativ acel personaj și vor crea un scenariu care să descrie conflictul și impactul acestuia asupra dezvoltării personajului. Furnizați exemple de storyboard-uri sau utilizați un creator de storyboard-uri digitale pentru a demonstra procesul.

    4

    Prezentare și Discuție Storyboard

    Organizați o sesiune de prezentare în care elevii își împărtășesc scenariile cu clasa. Încurajați elevii să-și explice alegerile, impactul conflictului asupra dezvoltării caracterului și semnificația scenelor descrise. Conduceți discuții în clasă la fiecare prezentare, analizând diferitele conflicte și răspunsurile personajelor.

    Întrebări frecvente despre înfățișarea conflictului literar în Romeo și Julieta

    Care sunt principalele tipuri de conflict prezente în „Romeo și Julieta” și cum modelează ele narațiunea și personajele?

    Principalele tipuri de conflict din „Romeo și Julieta” sunt conflictele externe și interne. Conflictul extern este vâlva dintre Montagues și Capuleți, conducând tensiunea și tragedia narațiunii. Conflictele interne implică luptele interioare ale personajelor, cum ar fi dragostea lui Romeo și Julieta în conflict cu loialitatea lor față de familiile lor. Aceste conflicte modelează deciziile personajelor, intensifică drama intriga și, în cele din urmă, duc la rezolvarea tragică.

    Ce rol joacă conflictul destinului vs liberul arbitru în deciziile personajelor și în dezvoltarea intrigii?

    Conflictul dintre soartă și liberul arbitru este o temă centrală a piesei. Personajele cred adesea că sunt supuse destinului, iar deciziile lor sunt influențate de această credință. Acțiunile lui Romeo și Julietei sunt conduse de dragostea lor pasională și de credința că sunt meniți să fie împreună. Tensiunea dintre soartă și liberul arbitru creează un sentiment de inevitabilitate și se adaugă la natura tragică a poveștii.

    În ce moduri se manifestă conflictul dintre dorințele individuale și așteptările societății în acțiunile și deciziile personajelor?

    Conflictul dintre dorințele individuale și așteptările societății este evident în personaje precum Julieta, care sfidează așteptările familiei ei de a fi cu Romeo și Romeo, care provoacă normele societății lor. Aceste conflicte duc la căsătorii secrete, neascultare și o serie de neînțelegeri tragice. Ciocnirea dintre dorințele personale și constrângerile societale subliniază temele piesei de dragoste și rebeliune.

    Puteți recomanda anumite șabloane de storyboard sau formate de foi de lucru care sunt potrivite pentru a explora conflictele interne cu care se confruntă personaje precum Romeo și Julieta și cum pot aceste formate să completeze discuțiile de la clasă?

    Pentru a explora conflictele interne ale personajelor precum Romeo și Julieta, șabloanele de storyboard cu secțiuni pentru identificarea conflictului, furnizarea de dovezi textuale, ilustrarea stării emoționale și explicarea semnificației funcționează bine. Fișele de lucru cu tabele sau organizatoare grafice pot facilita, de asemenea, analiza. Aceste formate îi ajută pe elevi să reprezinte vizual și să discute despre luptele interioare ale personajelor, încurajând discuții aprofundate în clasă despre dezvoltarea personajului și conflictul din piesă.




    Prețuri Pentru Școli și Districte

    Oferta Școlară Introductivă
    Include:
    • 1 Scoala
    • 5 profesori pentru un an
    • 1 oră de PD virtual

    Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic


    *(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
    https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ro/lesson-plans/romeo-și-julieta-de-william-shakespeare/literar-conflict
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
    StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA