Prezentare Generală a Activității
O activitate comună pentru studenți este de a crea o diagramă complot a evenimentelor dintr - o poveste. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile unui complot, ci pentru a consolida evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard care surprinde conceptul de arc narativ într - o poveste prin crearea unui storyboard de șase celule care conține cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă elevii vor crea o scenă care urmează povestea într - o secvență folosind Exposition, Conflict, în creștere de acțiune, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
Diagrama Plot Exemplu de „The sustrasem Scrisoarea“
Expunere
Prefectul poliției din Paris se duce pentru a vedea C. august Dupin, un detectiv particular care recent a ajutat să-l rezolve „Crimele din Rue Morgue“. Noul său caz este vorba de o scrisoare furată!
Conflict Incitarea majore
O scrisoare a fost furat de la o femeie puternică; principalul suspect este ministru D, un om cu care Dupin are sânge rău.
Acțiune în creștere
Prefectul caută apartamentul ministrului și vine gol. Când se întoarce pentru a vedea Dupin, ochiul privat conferă prefectului scrisoarea.
Punct culminant
Dupin explică modul în care el a fost capabil să gândească ca hoț și să recupereze scrisoarea.
Acțiune în scădere
Dupin a inlocuit scrisoarea cu unul identic, care spune: „Deci, vătămător o schemă, dacă nu demn de Atreus, este demn de Tieste.“
Rezoluţie
Dupin este capabil să rezolve cazul și să se răzbune pentru o greșeală comisă împotriva lui de către ministru.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Creați o diagramă complot vizuală a „The sustrasem Letter“.
- Se separă povestea în Exposition, conflict, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
- Crearea unei imagini care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveste.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama complot.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Prezentare Generală a Activității
O activitate comună pentru studenți este de a crea o diagramă complot a evenimentelor dintr - o poveste. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile unui complot, ci pentru a consolida evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard care surprinde conceptul de arc narativ într - o poveste prin crearea unui storyboard de șase celule care conține cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă elevii vor crea o scenă care urmează povestea într - o secvență folosind Exposition, Conflict, în creștere de acțiune, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
Diagrama Plot Exemplu de „The sustrasem Scrisoarea“
Expunere
Prefectul poliției din Paris se duce pentru a vedea C. august Dupin, un detectiv particular care recent a ajutat să-l rezolve „Crimele din Rue Morgue“. Noul său caz este vorba de o scrisoare furată!
Conflict Incitarea majore
O scrisoare a fost furat de la o femeie puternică; principalul suspect este ministru D, un om cu care Dupin are sânge rău.
Acțiune în creștere
Prefectul caută apartamentul ministrului și vine gol. Când se întoarce pentru a vedea Dupin, ochiul privat conferă prefectului scrisoarea.
Punct culminant
Dupin explică modul în care el a fost capabil să gândească ca hoț și să recupereze scrisoarea.
Acțiune în scădere
Dupin a inlocuit scrisoarea cu unul identic, care spune: „Deci, vătămător o schemă, dacă nu demn de Atreus, este demn de Tieste.“
Rezoluţie
Dupin este capabil să rezolve cazul și să se răzbune pentru o greșeală comisă împotriva lui de către ministru.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Creați o diagramă complot vizuală a „The sustrasem Letter“.
- Se separă povestea în Exposition, conflict, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
- Crearea unei imagini care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveste.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama complot.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Cum să analizați diferitele conflicte în „Scrisoarea furată”
Introduceți Conceptul și Furnizați Contextul
Începeți cu definirea conflictului în contextul literaturii. Definiți numeroasele tipuri de conflict, cum ar fi om vs. om, om vs. societate, om vs. propriul sine, om vs. natură și om vs. soartă. Pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă oamenii și evenimentele din „Scrisoarea furată”, descrieți pe scurt narațiunea.
Discutați și Identificați Conflictele
Explicați elevilor în detaliu diferitele tipuri de conflicte găsite în literatură și oferiți exemple simple în contextul fiecărui conflict. După ce elevii au o înțelegere completă a conflictelor, cereți-le să identifice diferite tipuri de conflicte care pot fi găsite în poveste.
Dați Sarcini Interactive
Oferiți elevilor sarcini care îi vor ajuta să interacționeze mai mult cu conceptul și să-i implice în învățare. Elevii lucrează în perechi sau în grupuri pentru a crea o diagramă tematică pentru fiecare conflict. De exemplu, pentru conflictul bărbat vs. om, elevii pot desena două personaje implicate în conflict, motivul conflictului lor și modul în care acesta a fost rezolvat sau ar fi putut fi rezolvat.
Promovați Gândirea Critică
Pentru a încuraja conversația și gândirea critică, folosiți întrebări deschise, cum ar fi Cum influențează tensiunile din poveste intriga și relațiile dintre personaje? Sau Cum sunt acțiunile și motivele personajelor influențate de conflicte?
Creați o Diagramă de Analiză
Elevii pot crea o diagramă de analiză pentru analiza lor critică a poveștii. Această diagramă poate include reprezentări vizuale, predicții sau soluții alternative și perspective diferite asupra conflictelor prezente în narațiune.
Întrebări Frecvente Despre Diagrama de Diagramă a Scrisorii Furate
Ce este o diagramă grafică și cum poate fi folosită pentru a îmbunătăți înțelegerea elevilor?
O diagramă a intrigii este un fel de storyboard care arată cum este structurată o narațiune. Componentele cheie, inclusiv expunerea, acțiunea în creștere, punctul culminant, acțiunea în scădere și rezoluția sunt adesea incluse. Elevii pot folosi sau crea aceste diagrame pentru a-și îmbunătăți înțelegerea modului în care poate fi structurată o poveste.
Care este semnificația deschiderii sau a expunerii poveștii?
Expunerea Scrisorii furate oferă cititorului o privire de ansamblu asupra mediului parizian, cele trei personaje majore — C. Auguste Dupin, ministrul D, și domnișoara (regalitate) — precum și deschiderea poveștii — furtul scrisorii și angoasa Reginei. Această componentă este prima parte a diagramei intrigii și introduce cititorii în decor și personajele principale și duce la conflictul principal.
Ce constituie în acțiunea ascendentă a poveștii?
Incidentele care sporesc suspansul și avansează povestea sunt incluse în acțiunea în creștere. În „Scrisoarea furată”, acțiunea în creștere constă în investigarea situației de către Dupin, întâlnirea sa cu ministrul D— și descoperirea sa că scrisoarea este ascunsă la vedere.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Scrisoarea Sustrasem
![Scrisoarea purpurată a lui Edgar Allan Poe - Elemente de detectiv ficțiune în "Letter Purloined"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4140592/cell-col-1-row-0-w400.png "Scrisoarea purpurată a lui Edgar Allan Poe - Elemente de detectiv ficțiune în "Letter Purloined"")
![Scrisoarea purpurie a lui Edgar Allan Poe - Vocabularul "Letter Purloined"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4140602/cell-col-0-row-0-w400.png "Scrisoarea purpurie a lui Edgar Allan Poe - Vocabularul "Letter Purloined"")
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
