The Lions of Little Rock Rezumat vizual

Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei . Pentru fiecare celulă, cereți elevilor să creeze o scenă care urmărește povestea în ordine folosind: Titlu, Expoziție, Acțiune în creștere, Punct culminant, Acțiune în cădere și Rezoluție. Lions of Little Rock are multe subtrame diferite, astfel încât elevii pot interpreta aceste părți foarte diferit. Exemplul dat este doar o modalitate de a interpreta complotul.

Exemplu de diagramă grafică

Expoziție: Această poveste are loc în 1958/1959, anul în care multe școli au fost închise în Little Rock în timpul segregării. Marlee, care începe clasa a VII-a în septembrie, este timidă și nu vorbește despre multe. Cu toate acestea, atunci când viața prietenilor și a familiei sale este amenințată, ea nu are de ales decât să fie tare și deschisă.

Rising Action: Marlee se împrietenește cu noua fată, Liz și decid să lucreze împreună la o prezentare orală. Când ajunge ziua prezentării, Liz nu este acolo și Marlee o dă singură, vorbind în fața clasei sale pentru prima dată. Mai târziu, Marlee află că Liz este neagră, dar a încercat să treacă pentru o fată albă, astfel încât să poată participa la școală. Liz nu se va întoarce la școală.

Climax: Roșu găsește dinamită și o ia cu el. Când Liz și Marlee o găsesc în mașina lui, o iau pe toate, cu excepția a două bețe. Marlee și Liz continuă să se reunească și să stea; au chiar nume secrete unul pentru celălalt, astfel încât să poată vorbi la telefon. Când sunt prinși, nu mai au voie să se vadă.

Falling Action: Marlee și mama ei merg la casa lui Betty Jean pentru a renunța la ceva, iar Liz este acolo cu fiul lui Betty Jean, Curtis. Marlee vede mașina lui Red mergând de mai multe ori și îi avertizează pe toți să ajungă în spatele casei. Aruncă o cărămidă pentru a sparge fereastra, apoi aruncă dinamita în casă.

Rezoluție: au fost numiți noi membri ai consiliului școlar, iar profesorii care și-au pierdut locul de muncă pentru apartenența la grupuri de integrare au fost recrutați. În anul școlar următor, școlile s-au redeschis și au participat un număr mic de elevi negri. Marlee și Liz au rămas prieteni, dar nu vor putea vorbi decât la telefon ... deocamdată.