Activitate de Identificare a Verbelor Reflexive Spaniole

Prezentare Generală a Activității

Primul lucru pe care elevii trebuie să-l înțeleagă în învățarea verbelor reflexive este diferența în sensul unui verb reflexiv și al altor verbe. Un verb reflexiv este unul în care subiectul efectuează acțiunea și primește acțiunea, în comparație cu ceva sau cu altcineva care primește acțiunea. Pentru a ilustra acest lucru, verbele reflexive utilizează pronumele reflexive me, te, se, nos, os sau se . De exemplu, "Me lavo la cara" înseamnă "Îmi spăl fața" - fac acțiunea și eu primesc și acțiunea. "Lavo los platos " înseamnă totuși "spălam plăcile" - aici fac acțiunea , dar plăcile primesc acțiunea. Verbul din această a doua teză nu este reflexiv.

Pentru ca elevii să practice acest lucru, studenții ar trebui să se gândească la exemple care ar putea fi reflexive sau nu, cum ar fi exemplul de mai sus. Apoi, să le creați un tablou de bord T-Chart pentru a ilustra diferența de concept dintre un verb reflexiv și unul care nu este. Sub fiecare celulă, elevii trebuie să scrie o propoziție care descrie ilustrația, subliniind din nou reflexiv și nu. Dacă elevii nu au învățat încă cum să conjugați un verb reflexiv, lăsați-i să sări peste pasul casetei de descriere sau să-i scrie propoziția în limba engleză pentru înțelegerea conceptelor.