Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты будут использовать T-диаграммы с описанием коробки , чтобы сравнить то , что они знают о Земле изображением Рэя Брэдбери Венеры в "Все лето в один день».
На левой стороне диаграммы, студенты должны перечислить атрибуты Земли:
- что это может выглядеть в любой день в родном городе студентов
- что вид с лица Земли, глядя в космос может быть
- где вещи находятся на Земле (наземное vs. подземном)
На правой стороне графика, студенты должны перечислить атрибуты вымышленном изображением Венеры:
- что это может выглядеть на любой обычный день (не считая два часа перерыва в ураганы)
- вид с лица Венеры, и
- где вещи находятся на колонизированных Венеры.
Студенты должны использовать цитаты из истории, чтобы обосновать свои ответы.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и противопоставляя Землю с изображением Венеры в «Все лето в один день»
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- В левой части списка атрибутов Земли.
- Справа перечислите атрибуты Венеры в «Все лето в один день».
- Проиллюстрируйте каждый атрибут соответствующими цитатами из романа, персонажей и сцен.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходств и/или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст и изображения включают объяснение сходств и/или различий между категориями или темами, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание в некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать пояснений о сходствах и/или различиях, или они могут проводить только поверхностные или неточные сравнения. |
| Изображение Раскадровки и Усилия | Ученик ясно показывает усилия, чтобы передать сеттинг, персонажей и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать обстановку, персонажей и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает обстановку, персонажей и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты будут использовать T-диаграммы с описанием коробки , чтобы сравнить то , что они знают о Земле изображением Рэя Брэдбери Венеры в "Все лето в один день».
На левой стороне диаграммы, студенты должны перечислить атрибуты Земли:
- что это может выглядеть в любой день в родном городе студентов
- что вид с лица Земли, глядя в космос может быть
- где вещи находятся на Земле (наземное vs. подземном)
На правой стороне графика, студенты должны перечислить атрибуты вымышленном изображением Венеры:
- что это может выглядеть на любой обычный день (не считая два часа перерыва в ураганы)
- вид с лица Венеры, и
- где вещи находятся на колонизированных Венеры.
Студенты должны использовать цитаты из истории, чтобы обосновать свои ответы.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и противопоставляя Землю с изображением Венеры в «Все лето в один день»
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- В левой части списка атрибутов Земли.
- Справа перечислите атрибуты Венеры в «Все лето в один день».
- Проиллюстрируйте каждый атрибут соответствующими цитатами из романа, персонажей и сцен.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходств и/или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст и изображения включают объяснение сходств и/или различий между категориями или темами, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание в некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать пояснений о сходствах и/или различиях, или они могут проводить только поверхностные или неточные сравнения. |
| Изображение Раскадровки и Усилия | Ученик ясно показывает усилия, чтобы передать сеттинг, персонажей и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать обстановку, персонажей и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает обстановку, персонажей и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Больше Storyboard That
Все Лето в Один День
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
