Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся будут использовать карту пауков, чтобы детализировать и объяснить четыре или более выдержки непосредственно из Декларации независимости . Благодаря обширному, подробному типу ячеек в раскадровке студенты организуют отрывки и создают визуальную интерпретацию. Студенты смогут объяснить и проанализировать каждый отрывок из документа. Это заставит студентов дословно прочитать документ и перевести слова документов на свой язык.
| выдержка | Анализ |
|---|---|
| «Мы считаем эти истины самоочевидными, что все люди созданы равными ... с определенными неотъемлемыми правами, среди которых есть Жизнь, Свобода и стремление к Счастью». | Этот отрывок является одним из самых узнаваемых на английском языке. Он заявляет, что все люди рождаются с естественными правами, включая жизнь, свободу и стремление к счастью. Декларация расширится, заявив, как эти права были нарушены Великобританией. | «История нынешнего короля Великобритании - это история неоднократных травм и узурпации, имеющих прямую цель установления абсолютной тирании над этими государствами». | Этот отрывок констатирует негативные коннотации и чувства к королю Георгу III со стороны колонистов. Его неоднократные «травмы и узурпации» против них прямо мешали им вести желаемую жизнь. Поэтому он тиранический, несправедливый правитель. |
| «Что всякий раз, когда любая форма правления становится разрушительной для этих целей, народ имеет право изменить или отменить его и учредить новое правительство ...» | В этом отрывке говорится, что если правительство не работает, люди имеют право изменить его или избавиться от него. Это означает, что, поскольку монархическое правительство Великобритании вызывает угнетение, колонисты имеют право свергнуть его и создать новое, лучшее правительство. |
| «Таким образом, мы, представители Соединенных Штатов Америки ... что эти объединенные колонии являются и по праву должны быть свободными и независимыми государствами ...» | Этот отрывок является буквальным примером в Декларации, провозглашающей свободу и независимость. Из-за повторяющихся травм и репрессивного характера против колоний Соединенные Штаты должны быть свободны. Это для того, чтобы они диктовали свою жизнь, а не Великобританию. |
Расширенная активность
Предложите студентам выбрать четыре или более выдержки из французской Декларации прав человека, используя похожую раскадровку с картой-пауком. Студенты должны снова попытаться провести сравнение с контекстной точки зрения, идентифицируя подобный язык или идеи. Студенты должны связать эти идеи с идеей Декларации и Американской революции.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, проанализировав четыре выдержки из Декларации независимости .
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка введите короткую цитату из Декларации.
- В полях описания напишите короткий пересказ, объясняя, что означает отрывок своими словами.
- Создайте иллюстрацию для каждой цитаты, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся будут использовать карту пауков, чтобы детализировать и объяснить четыре или более выдержки непосредственно из Декларации независимости . Благодаря обширному, подробному типу ячеек в раскадровке студенты организуют отрывки и создают визуальную интерпретацию. Студенты смогут объяснить и проанализировать каждый отрывок из документа. Это заставит студентов дословно прочитать документ и перевести слова документов на свой язык.
| выдержка | Анализ |
|---|---|
| «Мы считаем эти истины самоочевидными, что все люди созданы равными ... с определенными неотъемлемыми правами, среди которых есть Жизнь, Свобода и стремление к Счастью». | Этот отрывок является одним из самых узнаваемых на английском языке. Он заявляет, что все люди рождаются с естественными правами, включая жизнь, свободу и стремление к счастью. Декларация расширится, заявив, как эти права были нарушены Великобританией. | «История нынешнего короля Великобритании - это история неоднократных травм и узурпации, имеющих прямую цель установления абсолютной тирании над этими государствами». | Этот отрывок констатирует негативные коннотации и чувства к королю Георгу III со стороны колонистов. Его неоднократные «травмы и узурпации» против них прямо мешали им вести желаемую жизнь. Поэтому он тиранический, несправедливый правитель. |
| «Что всякий раз, когда любая форма правления становится разрушительной для этих целей, народ имеет право изменить или отменить его и учредить новое правительство ...» | В этом отрывке говорится, что если правительство не работает, люди имеют право изменить его или избавиться от него. Это означает, что, поскольку монархическое правительство Великобритании вызывает угнетение, колонисты имеют право свергнуть его и создать новое, лучшее правительство. |
| «Таким образом, мы, представители Соединенных Штатов Америки ... что эти объединенные колонии являются и по праву должны быть свободными и независимыми государствами ...» | Этот отрывок является буквальным примером в Декларации, провозглашающей свободу и независимость. Из-за повторяющихся травм и репрессивного характера против колоний Соединенные Штаты должны быть свободны. Это для того, чтобы они диктовали свою жизнь, а не Великобританию. |
Расширенная активность
Предложите студентам выбрать четыре или более выдержки из французской Декларации прав человека, используя похожую раскадровку с картой-пауком. Студенты должны снова попытаться провести сравнение с контекстной точки зрения, идентифицируя подобный язык или идеи. Студенты должны связать эти идеи с идеей Декларации и Американской революции.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, проанализировав четыре выдержки из Декларации независимости .
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка введите короткую цитату из Декларации.
- В полях описания напишите короткий пересказ, объясняя, что означает отрывок своими словами.
- Создайте иллюстрацию для каждой цитаты, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Декларация Независимости
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
