Обзор Деятельности
Общепринятое использование для Storyboard That поможет студентам создать диаграмму сюжета событий из истории. Мало того, что это отличный способ научить части сюжета, но он усиливает основные события и помогает учащимся развить более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создавать раскадровку, захватывая повествовательную дугу в работе с шестиячеистой раскадрой, содержащей основные части диаграммы сюжета. Для каждой ячейки студенты создают сцену, которая последовательно следует за сюжетом, используя: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action и Resolution .
Пример отдельного плана земельных участков
экспозиция
Джин возвращается в школу Девон и посещает два участка: дерево и набор мраморных лестниц. Он летит назад к своему ученику 15 лет назад, где его лучший друг и сосед по комнате, Финни, во время летней сессии является правителем, который помогает мальчикам быстрее двигаться к войне.
конфликт
Джин считает, что Финни участвует в каком-то соревновании с ним, чтобы привести Джина к финическому уровню в академическом плане, чтобы они могли быть даже в академиках и легкой атлетике. Джин также ревнует к способности Финни выбраться из неприятностей и нарушить правила. Джину трудно нарушать правила и положения.
Восходящее действие
Джин так расстроен тем, что сомневается в подлинной честности Финни, что он выбивает Финни из дерева, разбивает ему ногу и заканчивает свою спортивную карьеру. Он пытается дотянуться до Финни, согласившись, что нет войны и подготовки к Олимпийским играм 1944 года. Пока они не узнают, что Лепер сошел с ума в армии, они могут поддерживать шараду.
кульминация
Бринкер ставит испытание, чтобы принести правду о травме Финни и попытаться помочь Финни справиться с тем, что он никогда не будет «нормальным» снова. Финни так расстроен, когда ему противостоит реальность, что его лучший друг причинил ему боль, что он выбегает из комнаты, скользит по мраморной лестнице и снова ломает ногу. Джин пытается посетить Финни, а Финни уходит, задаваясь вопросом, есть ли Джин, чтобы сломать в нем что-то еще.
Падение
Джин и Финни разрешают вещи, когда Джин идет навестить Финни на следующее утро. Финни утешает тот факт, что Джин действовал по импульсу, невежеству, а не долгой ненависти. Финни умирает в хирургии после того, как доктор Стэнполе сбрасывает кости, а часть костного мозга отправляется в сердце Финни.
разрешение
Джин и Бринкер оба зачислены в армию и береговую охрану, соответственно, по мере их окончания. Джин замечает, что многие люди набрасываются на других, чтобы защитить себя от собственной неуверенности. Единственный человек, который этого не делал, был Финни: он был единственным человеком, которого Джин знал, кто был по-настоящему честным, и у которого никогда не было внутренней войны для борьбы.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему сепаратного мира.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Больше Storyboard That
Отдельный мир
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.