Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать сюжет схему событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Этот план урока образец, студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Пример: "Если я забуду тебя, о Земля ..." земля Диаграмма
экспозиция
Марвин десять лет, и его отец берет его через различные уровни колонии на место, где он никогда не был прежде: Снаружи. Они прыгают в небольшой скаутской автомобиль с герметичной кабиной и взлетать подальше от колонии.
конфликт
Марвин никогда раньше не видел снаружи, и он задается вопросом, где его отец принимает его. Все, что он знает о внешнем пришел из книг. Он задается вопросом, почему старая книга его отца имеет рифму, "Мерцание, мерцает, маленькая звезда, как мне интересно, что вы" в нем, когда звезды устойчивые пятнышки света.
Рост действий
Как Марвин и его отец покинуть плато с колонией на него сзади, они входят в затемненный мир, окруженный высокими горами. Марвин нервничает, когда они проходят разбившийся ракету и потемневшие дорожки. Он отмечает, что его отец ведет, как он пытается убежать от чего-то.
кульминация
Наконец, после нескольких часов вождения, Марвин видит что-то странное. Серебряный полумесяц плывет над горизонтом, и это не солнце. Марвин понимает, что это земля, и она купается в лучах солнца; он видит Землю с Луны. Тем не менее, есть также свечение в темных частях Земли от ядерной войны, которая разрушила его.
Падение
Отец Марвина рассказывает ему историю о том, дни отчаяния, которые последовали войны, когда люди колонии поняли, что они были одни. Как он говорит, Марвин понимает, что люди колонии приносят туда своих детей для цели: чтобы показать им, что в конце концов, в один прекрасный день, после того, как радиоактивные осадки заглох, они должны вернуться домой.
разрешение
Как они ведут обратно в колонию, Марвин не может смотреть за ним. Он чувствует опустошение изгнании, потому что он знает, что он никогда не получит идти домой; Тем не менее, он также понимает свою цель: иметь детей, чтобы показать им землю, и в конечном итоге получить человечество обратно домой.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему "Если я забуду тебя, О Земле ...".
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Больше Storyboard That
Если я Забуду Тебя, о Земля ...
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.