Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/леди-или-тигр-фрэнк-стоктон/сюжетно-схема
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Понравился план урока? скопируйте сейчас!

скопировать эту активность
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


Распространенное использование для Storyboard That чтобы помочь студентам создать сюжетную диаграмму событий из романа. Это не только отличный способ научить части сюжета, но и подкрепляет основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры.

Студенты могут создать раскадровку, запечатлевшую сюжетную линию в романе с раскадровкой из шести ячеек, содержащей основные части сюжетной диаграммы. Для каждой ячейки попросите учеников создать сцену, которая будет последовательно следовать истории, используя: Экспозиция, Конфликт, Восходящее действие, Климакс, Падающее действие и Разрешение.




Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Создать визуальный сюжет схему "Дама или Тигра".


  1. Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
  2. Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
  3. Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Участок Диаграмма Рубрика (9-12 классы)
Создание сюжетной схемы для рассказа с использованием Exposition, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Опытный
25 Points
Появление
21 Points
Начало
17 Points
Попробуй еще раз
13 Points
Описательные и Визуальные Элементы
Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление.
Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять.
Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение.
Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов.
Грамматика / Орфография
Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические.
Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические.
Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические.
Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические.
Доказательства Усилий
Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей.
Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба.
Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей.
Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий.
Участок
Все части участка включены в диаграмме.
Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку.
Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать.
Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать.


Как исследовать темы и символы, присутствующие в «Женщине или тигре»

1

Представляем Темы

Познакомьте учащихся с концепцией тем и объясните им, что темы являются основой любой истории и представляют собой общие идеи или уроки, над которыми автор хочет, чтобы читатели поразмышляли. Приведите несколько простых примеров тем из историй, с которыми учащиеся уже знакомы, и предоставьте им практические тексты для распознавания тем.

2

Определите Темы в Истории

Как только учащиеся освоятся с концепцией, помогите им определить темы в «Женщине или тигре». Учащиеся могут прочитать историю несколько раз и попытаться выделить любой важный момент или урок, который, по их мнению, лежит в основе истории. Например, ключевыми темами истории можно считать справедливость, любовь, двусмысленность и судьбу.

3

Выделить Символы

4

Исследуйте Различные Точки Зрения

Признайте, что идеи и символы повествования могут поддаваться множеству законных интерпретаций. Поощряйте дебаты и исследование различных точек зрения. Студенты могут потратить некоторое время на то, чтобы подчеркнуть свою точку зрения на темы и символику, а затем принять участие в групповых дискуссиях, чтобы понять интерпретацию своих одноклассников.

5

Ссылка на Более Широкий Контекст

Подумайте о связи тем и символов «Женщины или тигра» с более широким человеческим опытом, этическими затруднениями или социальными условностями. Студенты также могут познакомиться с другими литературными концепциями и исследовать различные интерпретации.

Часто задаваемые вопросы о сюжетной схеме «Леди или тигр»

Какие части сюжета вводятся в начале рассказа?

Окружающая среда, люди и основной конфликт — все это представлено в экспозиции. В «Леди или тигре» представлены принцесса и ее возлюбленный, а также судебная система полуварварского короля. Читатели смогут узнать немного о личностях и чертах характера некоторых персонажей и, возможно, предсказать, в каком направлении пойдет история.

В чем заключается главный конфликт повести?

Главный источник раздора — приведет ли принцесса своего возлюбленного к даме или к тигру за двумя дверями на арене. Однако этот конфликт не разрешен, и автор оставляет его на усмотрение читателей.




Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/леди-или-тигр-фрэнк-стоктон/сюжетно-схема
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.