Обзор Деятельности
Микроскопы являются важным инструментом для изучения клеток. Они позволяют нам видеть вещи, которые мы не смогли бы увидеть невооруженным глазом. Для детального изучения клеток важно, чтобы студенты научились пользоваться микроскопом. Прежде чем использовать микроскопы в классе, они должны понять названия и функции каждой части. В этом упражнении учащиеся создадут плакат микроскопа с помеченными частями. Учащиеся определят и опишу части и функции микроскопа . Это потрясающее занятие, которое нужно выполнить в начале учебного года или в начале раздела по основным ячейкам.
Части микроскопа
| Часть | Описание |
|---|---|
| Объектив окуляра | Часть микроскопа, через которую вы смотрите |
| Рука | Поддерживает линзу окуляра и соединяет ее с основанием (также ручка для переноски) |
| Объективы | Три или четыре линзы с разным увеличением |
| Этап | Платформа, которая держит горку для наблюдения |
| Горка | Тонкий кусок стекла, удерживающий образец |
| Колесо фокусировки | Используется для включения и выключения объекта из фокуса. |
| Напольная лампа | Обеспечивает свет для освещения образца, иногда также используется зеркало |
| База | Поддерживает микроскоп |
В дополнение к оптическим микроскопам вы также можете выполнить упражнение, рассматривая электронные микроскопы, которые позволяют ученым видеть объекты, которые намного меньше и с гораздо большим разрешением, чем оптические микроскопы. В качестве расширения этой части задания по маркировке микроскопа попросите учащихся создать повествовательную раскадровку о том, как правильно подготовить клетки и наблюдать за ними с помощью микроскопа.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Чтобы провести исследование, чтобы показать, что живые существа состоят из клеток, вы должны уметь пользоваться микроскопом. Знание названий различных частей микроскопа необходимо для правильного использования. Создайте плакат, который маркирует части микроскопа и содержит описания того, что делает каждая часть.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте макет плаката (большой или маленький).
- Ищите схему микроскопа.
- Используя стрелки и текстовые надписи маркируйте каждую часть микроскопа и опишите его функцию.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Этикетки | Все ярлыки верны. | Большинство ярлыков верны. | Некоторые ярлыки верны. |
| Функции | Все функции верны без грамматических или орфографических ошибок. | Большинство функций корректны с некоторыми грамматическими и орфографическими ошибками. | Некоторые из функций корректны со многими грамматическими и орфографическими ошибками. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Микроскопы являются важным инструментом для изучения клеток. Они позволяют нам видеть вещи, которые мы не смогли бы увидеть невооруженным глазом. Для детального изучения клеток важно, чтобы студенты научились пользоваться микроскопом. Прежде чем использовать микроскопы в классе, они должны понять названия и функции каждой части. В этом упражнении учащиеся создадут плакат микроскопа с помеченными частями. Учащиеся определят и опишу части и функции микроскопа . Это потрясающее занятие, которое нужно выполнить в начале учебного года или в начале раздела по основным ячейкам.
Части микроскопа
| Часть | Описание |
|---|---|
| Объектив окуляра | Часть микроскопа, через которую вы смотрите |
| Рука | Поддерживает линзу окуляра и соединяет ее с основанием (также ручка для переноски) |
| Объективы | Три или четыре линзы с разным увеличением |
| Этап | Платформа, которая держит горку для наблюдения |
| Горка | Тонкий кусок стекла, удерживающий образец |
| Колесо фокусировки | Используется для включения и выключения объекта из фокуса. |
| Напольная лампа | Обеспечивает свет для освещения образца, иногда также используется зеркало |
| База | Поддерживает микроскоп |
В дополнение к оптическим микроскопам вы также можете выполнить упражнение, рассматривая электронные микроскопы, которые позволяют ученым видеть объекты, которые намного меньше и с гораздо большим разрешением, чем оптические микроскопы. В качестве расширения этой части задания по маркировке микроскопа попросите учащихся создать повествовательную раскадровку о том, как правильно подготовить клетки и наблюдать за ними с помощью микроскопа.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Чтобы провести исследование, чтобы показать, что живые существа состоят из клеток, вы должны уметь пользоваться микроскопом. Знание названий различных частей микроскопа необходимо для правильного использования. Создайте плакат, который маркирует части микроскопа и содержит описания того, что делает каждая часть.
- Нажмите «Начать назначение».
- Используйте макет плаката (большой или маленький).
- Ищите схему микроскопа.
- Используя стрелки и текстовые надписи маркируйте каждую часть микроскопа и опишите его функцию.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Этикетки | Все ярлыки верны. | Большинство ярлыков верны. | Некоторые ярлыки верны. |
| Функции | Все функции верны без грамматических или орфографических ошибок. | Большинство функций корректны с некоторыми грамматическими и орфографическими ошибками. | Некоторые из функций корректны со многими грамматическими и орфографическими ошибками. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Как Использовать Маркировку Микроскопа как Путь к Микробиологии
Познакомить с Микроскопом и его Значением в Микробиологии
Начните с базового введения в микроскопы, подчеркнув их значение в микробиологии. Объясните, как микроскопы позволяют ученым наблюдать организмы и структуры, которые слишком малы, чтобы их можно было увидеть невооруженным глазом. Используйте наглядные изображения и простые объяснения, чтобы проиллюстрировать типы микроорганизмов (например, бактерий, вирусов и грибов), которые можно изучать с помощью микроскопа.
Практическое Занятие по Маркировке Частей Микроскопа
Проведите практическое занятие, во время которого учащиеся будут маркировать части микроскопа. Предоставьте им схемы или настоящие микроскопы и объясните им функции каждой части, например, линзы, окуляра и предметного столика. Эти фундаментальные знания имеют решающее значение для понимания того, как микроскопы используются в микробиологических исследованиях.
Продемонстрируйте использование микроскопа с помощью подготовленных слайдов
Как только учащиеся ознакомятся с частями микроскопа, продемонстрируйте его использование с помощью подготовленных слайдов. Эти предметные стекла могут содержать простые микроорганизмы, такие как образцы прудовой воды или клетки щек. Покажите учащимся, как настроить микроскоп для просмотра этих образцов, и обсудите, что они наблюдают. Этот шаг устраняет разрыв между теоретическими знаниями и практическим применением.
Введение в Концепции Микробиологии
Переход от практической микроскопической деятельности к вводному занятию по микробиологии. Обсудите типы организмов, которые обычно изучаются в микробиологии, их роль в окружающей среде и их значение для здоровья человека. Поощряйте учащихся задавать вопросы и выражать свой интерес к микроскопическим формам жизни.
Часто задаваемые вопросы о маркировке микроскопа
Какие части микроскопа имеют маркировку?
Различные части микроскопа включают в себя: линзу окуляра, кронштейн, линзы объектива, предметный столик, предметное стекло, колесо фокусировки, лампу и основание.
Какова функция микроскопа?
Функция микроскопа состоит в том, чтобы рассматривать и анализировать мелкие объекты и организмы с близкого расстояния и в мельчайших деталях. Используя подписанную схему микроскопа, учащиеся лучше поймут, как работает каждая часть микроскопа.
Больше Storyboard That
Основные Ячейки
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
