Обзор Деятельности
Во время этого чтения вслух, студенты собираются иметь много предсказаний или выводы, о том, что они думают, что произойдет дальше. Отличная идея для раскадровка, чтобы студенты показывают свои прогнозы. План конкретных пунктов остановки во время чтения, и ваши студенты предсказать, что произойдет. Они иллюстрируют их предсказание в раскадровке клетки и использовать доказательства из текста или предварительного знания, чтобы подкрепить свои предсказания.
Основное внимание на раскадровку ниже примере было предсказать, что будет использовать Элмер из его рюкзака. В рассказе списки именно то, что принесли Elmer с ним в его поездке:
- жвачка
- зубная щетка и зубная паста
- расческа / расческа
- 6 увеличительные стекла
- 2 десятка розовые леденцы
- резинки
- складной нож
- волосы ленты
- зерно пакет со словом клюквы
Используя эти знания, а также рассказ о конкретном животном, можно предсказать, что они думают, что он будет использовать, и как он будет использовать его, чтобы избежать.
Что вы предсказать Элмер будет использовать из сумки , чтобы помочь ему уйти от животного?
носорог
Когда Элмер встречает Rhino впервые, Рино плачет, потому что его бивень теперь желтый вместо белого
"Когда я был молодой носорог, мой бивень был жемчужно - белый, но он получился неприятный желто-серый цвет в моей старости, и я нахожу это очень некрасиво."
прогнозирование
Я знаю, что Элмер упакованы зубную щетку и пасту, я думаю, что он собирается отдать его в Rhino, чтобы помочь ему очистить его бивень.лев
Элмер впадает в льва, который орет и злюсь, потому что у него есть ежевика веточки застряли в его волосах.
"Лев был скачущий о царапать его гриву, который был зарычал и полным ежевика прутьев."
прогнозирование
Я думаю, что Элмер будет использовать щетку или расческу, чтобы помочь лев чистить его гриву.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Продвинутый | Опытный | Появление | |
---|---|---|---|
Прогнозирование | Студент сделал очень разумное предсказание, основанное на известном контексте и выводе. | Студент сделал предсказание, но ему не хватает сильной связи с известным контекстом. | Студент сделал прогноз, основанный ни на чем, в частности. |
Творческий Подход | Студент продемонстрировал высокий уровень творчества. Студент ясно сделал ссылки на текст, используя юмор, остроумие или другие художественные средства. | Студент использовал свое творчество на протяжении всей своей раскадровки. Студент включил тонкую оригинальность, которая показала понимание. | Студент не использовал много творчества. |
Английские Конвенции | Нет ошибок в написании, грамматике или механизме на протяжении всей раскадровки. Все части письма отражают тщательную корректуру. | Есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике на протяжении всей раскадровки. Все части письма показывают некоторую корректуру. | В расписании есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике. Большинство писем не отражают корректуру. |
Обзор Деятельности
Во время этого чтения вслух, студенты собираются иметь много предсказаний или выводы, о том, что они думают, что произойдет дальше. Отличная идея для раскадровка, чтобы студенты показывают свои прогнозы. План конкретных пунктов остановки во время чтения, и ваши студенты предсказать, что произойдет. Они иллюстрируют их предсказание в раскадровке клетки и использовать доказательства из текста или предварительного знания, чтобы подкрепить свои предсказания.
Основное внимание на раскадровку ниже примере было предсказать, что будет использовать Элмер из его рюкзака. В рассказе списки именно то, что принесли Elmer с ним в его поездке:
- жвачка
- зубная щетка и зубная паста
- расческа / расческа
- 6 увеличительные стекла
- 2 десятка розовые леденцы
- резинки
- складной нож
- волосы ленты
- зерно пакет со словом клюквы
Используя эти знания, а также рассказ о конкретном животном, можно предсказать, что они думают, что он будет использовать, и как он будет использовать его, чтобы избежать.
Что вы предсказать Элмер будет использовать из сумки , чтобы помочь ему уйти от животного?
носорог
Когда Элмер встречает Rhino впервые, Рино плачет, потому что его бивень теперь желтый вместо белого
"Когда я был молодой носорог, мой бивень был жемчужно - белый, но он получился неприятный желто-серый цвет в моей старости, и я нахожу это очень некрасиво."
прогнозирование
Я знаю, что Элмер упакованы зубную щетку и пасту, я думаю, что он собирается отдать его в Rhino, чтобы помочь ему очистить его бивень.лев
Элмер впадает в льва, который орет и злюсь, потому что у него есть ежевика веточки застряли в его волосах.
"Лев был скачущий о царапать его гриву, который был зарычал и полным ежевика прутьев."
прогнозирование
Я думаю, что Элмер будет использовать щетку или расческу, чтобы помочь лев чистить его гриву.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Продвинутый | Опытный | Появление | |
---|---|---|---|
Прогнозирование | Студент сделал очень разумное предсказание, основанное на известном контексте и выводе. | Студент сделал предсказание, но ему не хватает сильной связи с известным контекстом. | Студент сделал прогноз, основанный ни на чем, в частности. |
Творческий Подход | Студент продемонстрировал высокий уровень творчества. Студент ясно сделал ссылки на текст, используя юмор, остроумие или другие художественные средства. | Студент использовал свое творчество на протяжении всей своей раскадровки. Студент включил тонкую оригинальность, которая показала понимание. | Студент не использовал много творчества. |
Английские Конвенции | Нет ошибок в написании, грамматике или механизме на протяжении всей раскадровки. Все части письма отражают тщательную корректуру. | Есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике на протяжении всей раскадровки. Все части письма показывают некоторую корректуру. | В расписании есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике. Большинство писем не отражают корректуру. |
Больше Storyboard That
Отца Моего Дракона
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.