Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из романа. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку , захватывающую дугу рассказа в романе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за роман в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Участок Пример диаграммы для мышей и людей
экспозиция
Off реки Салинас, в Калифорнии, два рабочих-мигрантов, Джордж и Ленни, путешествия на ранчо для работы.
конфликт
Ленни и Джордж друзья. Тем не менее, Ленни является умственно отсталых, а также из-за его детской ментальности, два друга, часто оказываются в беде.
Рост действий
После ухода с предыдущего места работы, потому что Ленни по ошибке схватил женщину за ее платье, два вынуждены найти новое ранчо. Проблема, кажется, следовать за ними; Керли, сын босса, немедленно принимает нелюбовь к Ленни и берет на него. Читатель встречает жена Керли, в который создает проблемы, постоянно ища внимания мужской. Несмотря на эти проблемы, мальчики подружиться с ранчо руки, особенно конфеты, который предлагает крупную сумму денег в направлении получения их собственную ферму. Они чувствуют себя ближе, чем когда-либо, чтобы достичь своей мечты "жить за Фатта землю".
кульминация
Ленни получил щенка Тонкий и находится в амбаре стремящейся его. жена Керли входит в и они начинают говорить. Не осознавая этого, Ленни хватает ее за волосы, потому что он любит мягкие вещи. Когда она начинает нервничать и говорит ему, чтобы остановить, он паникует и ломает себе шею.
Падение
Ленни был даны конкретные поручения Джордж, что если что-то плохое случилось, он должен спрятаться возле реки. Джордж встречает его там.
разрешение
Джордж стреляет Ленни, прежде чем Керли может найти его. Мужчины покрывают его. Читатель чувствует печаль Джорджа того, чтобы убить своего лучшего друга.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему О мышах и людях.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из романа. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку , захватывающую дугу рассказа в романе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за роман в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Участок Пример диаграммы для мышей и людей
экспозиция
Off реки Салинас, в Калифорнии, два рабочих-мигрантов, Джордж и Ленни, путешествия на ранчо для работы.
конфликт
Ленни и Джордж друзья. Тем не менее, Ленни является умственно отсталых, а также из-за его детской ментальности, два друга, часто оказываются в беде.
Рост действий
После ухода с предыдущего места работы, потому что Ленни по ошибке схватил женщину за ее платье, два вынуждены найти новое ранчо. Проблема, кажется, следовать за ними; Керли, сын босса, немедленно принимает нелюбовь к Ленни и берет на него. Читатель встречает жена Керли, в который создает проблемы, постоянно ища внимания мужской. Несмотря на эти проблемы, мальчики подружиться с ранчо руки, особенно конфеты, который предлагает крупную сумму денег в направлении получения их собственную ферму. Они чувствуют себя ближе, чем когда-либо, чтобы достичь своей мечты "жить за Фатта землю".
кульминация
Ленни получил щенка Тонкий и находится в амбаре стремящейся его. жена Керли входит в и они начинают говорить. Не осознавая этого, Ленни хватает ее за волосы, потому что он любит мягкие вещи. Когда она начинает нервничать и говорит ему, чтобы остановить, он паникует и ломает себе шею.
Падение
Ленни был даны конкретные поручения Джордж, что если что-то плохое случилось, он должен спрятаться возле реки. Джордж встречает его там.
разрешение
Джордж стреляет Ленни, прежде чем Керли может найти его. Мужчины покрывают его. Читатель чувствует печаль Джорджа того, чтобы убить своего лучшего друга.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему О мышах и людях.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Как Помочь Студентам Создать Альтернативную Концовку «О Мышах и Людях»
Проанализируйте Текущую Концовку
Попросите учащихся проанализировать нынешнюю концовку повествования и определить, соответствует ли она повествованию. Учителя могут задавать различные открытые вопросы, чтобы начать обсуждение, например: «Изменит ли изменение финала общую тему истории» или «Какое послание автор хотел передать через этот финал?» Как только ученики поймут смысл текущего финала, они смогут лучше понять историю.
Изучите Темы
Изучите основные темы романа, в том числе одиночество, дружбу, американскую мечту и суровую реальность жизни во время Великой депрессии. Представьте себе другой финал и то, как можно было бы справиться с этими предметами.
Мозговой Штурм для Идей
Организуйте мозговой штурм, во время которого учащиеся придумают концепции различных вариантов развития истории. Напомните им, что их вывод не обязательно должен идти по тому же пути, что и оригинал, и поощряйте инновации.
Анализ Намерений Авторов
При создании альтернативного финала учащимся важно понимать, почему автор написал именно такой финал. Это поможет учащимся понять всю суть рассказа и даст направление, как связать его финал с остальным сюжетом. Нынешняя концовка Джона Стейнбека кажется более философской. Студенты могут решить, хотят ли они выбрать то же направление или пойти другим путем.
Поразмышляйте и Обсудите
Предложите учащимся вспомнить эту процедуру. Попросите их написать другую концовку, принимая во внимание то, что они узнали о темах, персонажах и повествовании. Учащиеся также могут поделиться своими концовками с одноклассниками и обсудить свои намерения и то, почему они выбрали определенную концовку.
Часто Задаваемые Вопросы о Создании Сюжетной Диаграммы для «О Мышах и Людях»
Каково значение разрешения в рассказе?
История завершается резолюцией, которая сводит концы с концами. В «О мышах и людях» выбор Джорджа и его последствия занимают центральное место в истории. Рассматривается осуществление американской мечты и судьбы героев.
Какое значение имеет сюжетная схема в понимании рассказа?
Сюжетные диаграммы предоставляют учащимся визуальный инструмент для анализа структуры повествования. Это помогает им понять основные аспекты истории, то, как разворачиваются события, и способы, которыми автор создает напряжение и разрешает споры.
Больше Storyboard That
О Мышах и Людях
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
