Обзор Деятельности
Преподавание студентам «установки на рост» в начале года - прекрасный способ настроить студентов на успешный год, когда они решают проблемы и развиваются как сообщество учащихся. Мышление о росте, описанное автором Кэрол С. Двек, - это убеждение, что вместо того, чтобы рождаться с фиксированными врожденными способностями, у всех людей есть потенциал для тренировки своих способностей. Мышление о росте учит, что наш интеллект, креативность и атлетизм - это не фиксированные и врожденные качества, а скорее приобретенные навыки, которые можно улучшить с помощью настойчивости, усилий, решения новых задач и обучения на ошибках. Объясняя учащимся, что их мозг способен к развитию, они смогут почувствовать себя более сильными. Кэрол С. Двек говорит: «Неудача - это информация, мы называем ее неудачей, но это больше похоже на:« Это не сработало, я решаю проблемы, и я попробую что-то еще »». Позволяя студентам понять что неудачи и ошибки являются жизненно важной частью процесса обучения и «роста вашего мозга», они будут более уверенно идти на риск и решать новые задачи. Как говорит Двек, студенты научатся «любить вызовы, интересоваться ошибками, получать удовольствие от усилий и продолжать учиться».
Учителя могут пожелать прочитать книгу, посмотреть видео или использовать другие учебные материалы, которые раскрывают концепцию мышления роста. После обсуждения концепции студенты составят Т-образную диаграмму, сравнивая атрибуты и различия «фиксированного мышления» и «мышления роста» .
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: объяснить разницу между установкой на рост и фиксированным мышлением.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Подумайте о четырех различных примерах фиксированного мышления и установки на рост.
- Используя шаблон T Chart, добавьте различные сцены, символы, символы и элементы, которые наглядно иллюстрируют каждый из ваших четырех примеров.
- Экономьте часто!
Требования: четыре различных примера фиксированного мышления и мышления роста с использованием иллюстраций и письменных материалов, которые четко передают каждый из них.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
---|---|---|---|
Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Больше Storyboard That
Познакомьтесь с Storyboard That
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.