Текстовые соединения Приключения Тома Сойера

Обзор Деятельности

Попросить учащихся установить связь с текстом - это один из способов стимулировать активное чтение и улучшить понимание прочитанного. Текстовые соединения также могут вызывать осмысленные дискуссии о романе и его темах и могут выступать в качестве прекурсоров для некоторых эссе. Для этой деятельности попросите учащихся использовать три рамки раскадровки, чтобы соединить «Приключения Тома Сойера» с самим собой, другой текст (или фильм) и мир вокруг них. Попросите их объяснить связь в текстовом поле под каждым фреймом.

Пример Приключения Тома Сойера Текстовые соединения

ТЕКСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Я чувствовал, что Том сделал на суде над Муфф Поттером, когда я рассказал об одном из старших детей в моем районе. Я знал, что он подделал почтовый ящик Браунов, но я боялся, что он узнает, сказал я им. Я все равно это сделал, и мистер Браун заставил его почистить!

ТЕКСТ ДЛЯ ТЕКСТА

Приключения Тома Сойера похожи на фильм Ферриса Буллера «Выходной день» . Том и Феррис оба пропускают школу в пользу приключений. Их авантюрные духи влекут за собой неприятности, но также делают их симпатичными и, в конце концов, приносят им успех и социальное одобрение.

ТЕКСТ В МИР

Том Сойер имеет много общего с социальными ожиданиями. В нашем мире по-прежнему есть много правил того, что делает человека «хорошим» или «плохим». Том и Гек кажутся «плохими», потому что они не подчиняются старшим, пропускают школу и играют с людьми; Однако, их сердца находятся в правильном месте. Многие дети сегодня наказываются или маркируются «плохо» просто потому, что у них много энергии, хотя они могут быть очень добрыми людьми.