Обзор Деятельности
Интересный способ модернизировать пьесы Шекспира - переосмыслить их, поскольку они могут разворачиваться в социальных сетях. Это также отличный способ оценить, насколько хорошо учащиеся поняли историю, темы и персонажей во время чтения. В этом упражнении учащиеся будут использовать шаблоны постеров в социальных сетях для создания профилей для ключевых персонажей пьесы. Учащиеся могут выбрать одного персонажа, на которого нужно сфокусироваться, или, если вы хотите продолжить это упражнение, студенты могут создать профили для всех ключевых персонажей.
Профили и то, что включено в них, должны быть взяты из самого текста или из умозаключений, которые студенты могут сделать. Они должны включать разговоры и взаимодействия в форме личных сообщений, сообщений о временной шкале и т. Д. Чтобы развернуть это упражнение в групповой проект, назначьте каждому ученику персонажа и предложите им поработать с небольшой группой, чтобы воссоздать историю.
Альтернативой этому заданию является создание и распечатка листов социальных сетей для учащихся, которые можно заполнять в автономном режиме, или предоставить им выбор, если они хотели бы создать их в цифровом виде или ручкой и бумагой.
Чтобы найти дополнительные шаблоны для этого занятия, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими шаблонами страниц в социальных сетях .
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте профиль в социальной сети для персонажа или персонажей по вашему выбору из пьесы, используя раскадровку размером с плакат!
- Нажмите «Начать задание», чтобы использовать шаблон в задании.
- Определите важные черты характера и моменты истории.
- Создавайте изображения, сообщения и биографические данные для выбранного персонажа, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Представление Персонажа | Страница в социальных сетях точно изображает персонажа с помощью картинок и слов. | Некоторые изображения и слова на странице в социальных сетях точно изображают персонажа. | Изображения и слова на странице в социальной сети не совсем точно отображают персонажа. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, точно соответствует литературному произведению. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, должно быть точным, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Обзор Деятельности
Интересный способ модернизировать пьесы Шекспира - переосмыслить их, поскольку они могут разворачиваться в социальных сетях. Это также отличный способ оценить, насколько хорошо учащиеся поняли историю, темы и персонажей во время чтения. В этом упражнении учащиеся будут использовать шаблоны постеров в социальных сетях для создания профилей для ключевых персонажей пьесы. Учащиеся могут выбрать одного персонажа, на которого нужно сфокусироваться, или, если вы хотите продолжить это упражнение, студенты могут создать профили для всех ключевых персонажей.
Профили и то, что включено в них, должны быть взяты из самого текста или из умозаключений, которые студенты могут сделать. Они должны включать разговоры и взаимодействия в форме личных сообщений, сообщений о временной шкале и т. Д. Чтобы развернуть это упражнение в групповой проект, назначьте каждому ученику персонажа и предложите им поработать с небольшой группой, чтобы воссоздать историю.
Альтернативой этому заданию является создание и распечатка листов социальных сетей для учащихся, которые можно заполнять в автономном режиме, или предоставить им выбор, если они хотели бы создать их в цифровом виде или ручкой и бумагой.
Чтобы найти дополнительные шаблоны для этого занятия, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими шаблонами страниц в социальных сетях .
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте профиль в социальной сети для персонажа или персонажей по вашему выбору из пьесы, используя раскадровку размером с плакат!
- Нажмите «Начать задание», чтобы использовать шаблон в задании.
- Определите важные черты характера и моменты истории.
- Создавайте изображения, сообщения и биографические данные для выбранного персонажа, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Представление Персонажа | Страница в социальных сетях точно изображает персонажа с помощью картинок и слов. | Некоторые изображения и слова на странице в социальных сетях точно изображают персонажа. | Изображения и слова на странице в социальной сети не совсем точно отображают персонажа. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, точно соответствует литературному произведению. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, должно быть точным, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Как Создать Профиль Персонажа в Социальных Сетях с Помощью Storyboard That
Представьте Проект
Начните с представления проекта учащимся и целей, которые должны быть достигнуты с помощью этого проекта. Учителя могут предоставить им некоторую свободу действий для принятия некоторых решений и решения о том, как продолжить деятельность.
Разделите на группы
Учителя могут спросить учеников о персонаже, над которым они хотят работать. Учащихся с одинаковым выбором персонажей можно разделить на одну группу. Учителя могут поощрять учеников работать в группах, но если какой-либо ученик хочет работать индивидуально, учитель может его поддержать.
Выберите Платформу Социальных Сетей
Студенты могут обсудить свою любимую платформу социальных сетей и ту, которая, по их мнению, будет наиболее подходящей для выбранного ими персонажа в соответствии с их личностью. После окончательного решения о платформе социальных сетей учащиеся могут загрузить шаблон этой конкретной платформы из Storyboard That.
Введите Информацию
Function host is not running.Подарок
Function host is not running.Часто Задаваемые Вопросы о Проекте Shakespeare Social Media Project
На что Нацелен Проект Шекспира в Социальных Сетях?
Цель этого проекта — научить учащихся творчески и критически относиться к темам, языку и персонажам Шекспира. Это способствует критическому осмыслению того, как они могут использовать социальные сети, и облегчает детям общение с персонажами на личном уровне.
Какую функцию выполняет визуальный материал в этом проекте?
Смайлики, фильмы и другой визуальный контент могут повысить вовлеченность и достоверность проекта. Предложите своим ученикам выбрать изображения, которые дополняют характер и обстановку персонажа. Студенты также могут включить свой анализ влияния модернизма на персонажей.
Каким образом этот проект способствует более глубокому пониманию Шекспира?
Студенты формируют личную связь с литературой, взаимодействуя с персонажами в современной обстановке. В результате можно лучше понять нестареющие идеи, язык и сложность человеческой природы Шекспира.
Больше Storyboard That
Трагедия Ромео и Джульетта
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
