Между 1964 и 1973 годами миллионы американцев приняли участие в бесчисленном количестве протестов против войны во Вьетнаме. Ежегодно убивая тысячи молодых американских солдат, протесты и оппозиция стали основой этого общественного движения, которое определило целое поколение. В 1965 году небольшая группа студентов из Де-Мойна, штат Айова, приняла решение об одежде, которое вскоре привело к знаменательному решению Верховного суда.
Попросите учащихся проиллюстрировать сценарии, в которых права учащихся в соответствии с Первой поправкой защищены в классе, а в других - нет.
Текст Раскадровки
Когда первая поправка защищена в классе
Когда 1-я поправка НЕ защищена в классе
КОНЕЦ ВОЙНЫ !!!
Ношение повязки на руку, символизирующей протест в школе, защищено Первой поправкой. Как установлено в судебном деле Тинкер против Де-Мойна, до тех пор, пока речь или протест не нарушают учебную среду, учащиеся имеют право использовать эту форму символической речи.
Дорогой Б-г ... пожалуйста, будь со мной, пока я буду проходить тест.
Исчисление Испытайте сегодня!
Хотя Верховный суд постановил, что учащиеся не теряют своих конституционных прав, когда они входят в школьную дверь, их выражения не могут мешать учебной среде. В этом примере учащиеся мешают учителю проводить урок, что не является поведением, защищаемым Первой поправкой.
Тест по исчислению сегодня # 2 Только карандаши Никаких калькуляторов!
Доброе утро класс! Прежде чем мы начнем сегодня наше испытание, я хотел бы, чтобы вы все взялись за руки в молитве нашему единому истинному Богу ...
В этом примере ученик произносит молитву про себя перед началом теста по математическому анализу. Хотя учитель государственной школы не сможет направлять учеников в молитве, у ученика есть свобода вероисповедания 1-й поправки, чтобы оставаться религиозным и придерживаться определенных религиозных обычаев в классе.
Хотя учащиеся и учителя имеют защиту свободы вероисповедания согласно Первой поправке, существуют пределы того, что может происходить в здании государственной школы. «Положение об учреждении» запрещает правительству устанавливать официальную религию. В этом сценарии кажется, что правительство (школа) заставляет учащихся соблюдать религиозный обычай. Поступая так, учитель нарушил пункт об учреждении, продвигая одну конкретную религию.