Umiestnite Zámeny Španielskeho Nepriameho Objektu do Vety

Po zistení definície a funkcie nepriameho objektu, ako ho identifikovať vo vete a formulároch španielskej nepriamej zámeny, môžu študenti začať praktizovať nahrádzanie nepriamych objektových podstatných menov za zámenami a správne ich umiestniť do vety. Často sú vety s nepriamymi objektmi aj priame objekty, takže proces si vyžaduje väčšiu pozornosť.

Nechajte študentov písať rôzne, originálne vzorové otázky a odpovede, aby preukázali svoje chápanie nepriamych objektových mená a zámkov. Otázky by mali zahŕňať mená nepriameho objektu a odpovede by mali používať nepriame zámky predmetu. Proces používania nepriameho objektu zájmena má niekoľko krokov a pokušenosť pre nového študenta je cez ňu ponáhľať, ale praktizovanie pomaly a metodicky vedie k menšiemu počtu chýb. Podobne ako pri cvičení s priamym zámenným predmetom musia študenti úmyselne postupovať a ukázať každý svoj krok. V prvom riadku musí študent správne identifikovať nepriame objektové podstatné meno vo svojej otázke. Je možné, že študent si vybral vetu, ktorá nemá žiadne nepriame predmety, v takom prípade sa musia pokúsiť znova, kým nie sú úspešní v úlohe tohto prvého riadku. V druhom riadku musí študent preukázať svoj postup výberu správneho nepriameho zámenného predmetu pre odpoveď na svoju otázku. V tomto riadku musia byť študenti tiež opatrní, aby zabezpečili, že odpovedajú na otázku s príslušným slovesom a zámenou, ak nie ďalšie zmeny. Dobrým príkladom toho je v druhom stĺpci. Druhá riadková bunka tiež vyžaduje, aby študenti mohli poskytnúť anglický preklad odpovedí. V záverečnom riadku študent spája konverzáciu a ukazuje správne umiestnenie nepriameho zámenného predmetu. Žiaci poskytujú toľko rôznych príkladov potrebných na zvládnutie.

Skúšobnou otázkou na správne určenie nepriameho objektu je "Predmet verb (priamy objekt) pre / pre koho ?"

* Ak existuje odpoveď na vyššie uvedenú otázku, je to nepriamy predmet.