Prehľad Aktivít
Ekonomická mapa zobrazuje konkrétne typy ekonomických aktivít prítomných v oblasti pomocou symbolov predstavujúcich rôzne priemyselné odvetvia. V tejto aktivite si študenti vytvoria vlastnú ekonomickú mapu pre 13 kolónií v 17. storočí . Je to vynikajúci spôsob, ako pomôcť študentom zapamätať si rôzne zamestnania a odvetvia, na ktorých by sa kolonisti podieľali.
Vyberú obrázky, ktoré znázorňujú inú ekonomickú činnosť, a potom tieto obrázky umiestnia do správnych kolónií. Študenti mohli napríklad umiestniť obraz tabakovej továrne vo Virgínii, aby preukázali, že tržná úroda tabaku bola veľkou časťou ekonomiky Virginie v 17. rokoch 20. storočia. Zahrnú kľúč v dolnej časti mapy, ktorý zobrazuje symbol a pomocou textu určuje, čo predstavuje.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť ekonomickú mapu koloniálnej Ameriky v 17. storočí.
Pokyny pre študentov
- Dozviete sa tu o rôznych zamestnaniach a odvetviach v 13 kolóniách v 17. storočí.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Umiestnite obrázky, ktoré predstavujú rôzne zamestnania a odvetvia, do príslušnej kolónie. Môžete napríklad umiestniť obraz tabakovej továrne vo Virgínii, aby ste ukázali, že tržná úroda tabaku bola veľkou časťou ekonomiky Virginie v 17. rokoch 20. storočia. Môžete opakovať obrázky vo viac ako jednej kolónii.
- Vytvorte kľúč v dolnej časti mapy. Zahrňte použité obrázky spolu s krátkym popisom toho, čo predstavuje. Napríklad vložte tabakový list do kľúča a vedľa neho napíšte „Farmácia tabaku“.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky: Musí mať aspoň jeden obrázok v každej kolónii, ktorá predstavuje priemyselné odvetvie prítomné v 17. storočí. Tiež musí mať kľúč, ktorý ukazuje, čo každý obrázok symbolizuje.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Písomná Práca | Ak je tam písané, je to jasné a používa celé vety. | Ak je tam písanie, je to trochu jasné a používa niekoľko úplných viet. | Ak sa tam píše, je neúplné a nejasné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú zadanie pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia so zadaním, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia so zadaním. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako Učiť o Koloniálnej Ekonomike Prostredníctvom Hier na Hranie Rolí
Príprava Pôdy pre Koloniálnu Ekonomiku
Začnite tým, že predstavíte študentom ekonomické koncepty relevantné pre 13 kolónií, ako je obchod, poľnohospodárstvo a výroba tovaru. Pomocou máp a vizuálov zvýraznite geografické polohy kolónií a ich ekonomické špeciality (tabak na juhu, stavba lodí v Novom Anglicku atď.). Vysvetlite pojem hranie rolí a ako môže pomôcť pochopiť historické súvislosti.
Prideľovanie Rolí a Príprava hry
Prideľte študentom rôzne úlohy, ktoré boli bežné v koloniálnom období, ako sú farmári, remeselníci, obchodníci a koloniálni guvernéri. Uveďte stručný popis každej úlohy vrátane ich ekonomických aktivít a ich významu v kolónii. Pripravte triedu na simuláciu koloniálneho trhoviska. To by mohlo zahŕňať zriadenie rôznych „staníc“ zastupujúcich rôzne kolónie a ich ekonomické výstupy.
Vedenie RPG
Začnite reláciu hrania rolí. Študenti v úlohe obchodníkov a obchodníkov sa pohybujú medzi stanicami, aby „nakúpili“ a „predali“ tovar (pomocou falošnej meny alebo bartrového systému). Farmári a remeselníci „vyrábajú“ tovar, zatiaľ čo guvernéri dohliadajú na obchodné predpisy a vyberajú dane. Povzbudzujte študentov, aby vyjednávali, vymieňali a robili rozhodnutia podľa svojich rolí. Táto aktivita im pomáha pochopiť dynamiku koloniálneho obchodu, hodnotu rôznych tovarov a výzvy hospodárskeho života v 18. storočí.
Zhrnutie a Zamyslenie sa nad Skúsenosťami
Po rolovej hre povedzte zhrnutie. Požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad svojimi skúsenosťami, čo sa naučili o koloniálnej ekonomike a ako rôzne úlohy prispeli k ekonomike. Diskutujte o vplyve koloniálnej ekonómie na moderné americké ekonomické praktiky. Zdôraznite kľúčové poznatky o ponuke a dopyte, obchodných vzťahoch a ekonomickej špecializácii.
Často kladené otázky o ekonomikách 13 aktivít na mape kolónií
Ako geografia ovplyvnila ekonomiku každej kolónie?
Geografia zohrala kľúčovú úlohu pri formovaní ekonomík 13 kolónií. V severných kolóniách chladnejšie podnebie a skalnatý terén obmedzili poľnohospodársky potenciál, ale podporili rast odvetví, ako je stavba lodí, rybolov a neskôr výroba. Stredné kolónie s úrodnejšou pôdou a miernym podnebím sa stali známymi pestrým poľnohospodárstvom, najmä produkciou obilia. Naproti tomu Južné kolónie, ktoré ťažili z teplejšej klímy a úrodnej pôdy, vyvinuli ekonomiky založené na veľkých plantážach, kde sa pestovali trhové plodiny ako tabak, ryža a indigo. Blízkosť riek a pobrežia v mnohých kolóniách uľahčila obchod a dopravu. Špecifické geografické črty každého regiónu teda priamo ovplyvňovali typ ekonomických aktivít, ktoré boli najrealistickejšie a najziskovejšie.
Ako sa líšili ekonomiky Severnej a Južnej kolónie?
Ekonomiky severných a južných kolónií sa líšili predovšetkým v dôsledku ich odlišných geografických a klimatických podmienok. Severné kolónie, najmä Nové Anglicko, mali diverzifikovanú ekonomiku, ktorá zahŕňala malé poľnohospodárstvo, rybolov, stavbu lodí a neskôr aj výrobu. Táto diverzifikácia bola čiastočne spôsobená menej úrodnou pôdou a drsnejším podnebím, čo spôsobilo, že veľké poľnohospodárstvo bolo menej životaschopné. Naproti tomu hospodárstvo južných kolónií bolo silne agrárne, s veľkými plantážami zameranými na trhové plodiny ako tabak, ryža a indigo. Uľahčilo to teplé podnebie a úrodná pôda v regióne. Južná ekonomika bola tiež silne závislá na otrockej práci, na rozdiel od severnej, kde otroctvo hralo menej významnú úlohu.
Ako možno použiť storyboardy na ilustráciu úlohy prírodných zdrojov v ekonomikách 13 kolónií?
Storyboardy môžu byť efektívnym nástrojom na vizuálne znázornenie vplyvu prírodných zdrojov na ekonomiky 13 kolónií. Môžu byť použité na vytvorenie sekvenčného umenia, ktoré zobrazuje, ako boli konkrétne zdroje zozbierané a použité. Napríklad storyboard by mohol ilustrovať proces pestovania tabaku vo Virgínii, zdôrazňujúc, že úrodná pôda a teplé podnebie boli ideálne pre túto plodinu. Ďalší panel by mohol zobrazovať zdroje dreva a rýb v Novom Anglicku, zobrazovať lesy a pobrežné scény a spájať ich s lodiarskym a rybárskym priemyslom. Vizuálnym znázornením týchto aktivít môžu študenti lepšie pochopiť priame spojenie medzi prírodnými zdrojmi regiónu a jeho prevládajúcimi ekonomickými aktivitami. Storyboardy môžu tiež obsahovať kľúčové fakty a čísla, vďaka čomu sú informácie pútavé a ľahko stráviteľné.
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
