Prehľad Aktivít
Nápady týkajúce sa EM spektra sa postupom času zmenili. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý vyzdvihne vývoj EM spektra v priebehu času. Toto zdôrazní, ako veda potrebuje vedcov, aby spolupracovali pri zdieľaní zistení s cieľom ďalej porozumieť ľudstvu a ako môžu vedecké objavy priamo prospieť ľudskej rase a viesť k dôležitým vynálezom.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho prispôsobili pokyny.
Odporúčaní dôležití vedci
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 - 1932)
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu časovú os toho, ako a prečo sa nápady EM spektra v priebehu času menili.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si šesť ľudí alebo okamihy z histórie vedy, ktoré podľa vás sú najdôležitejšie v našom chápaní EM spektra.
- Pomocou týchto časových osí napíšte názov a dátum (len rok je v poriadku).
- Ilustrujte okamih pomocou bunky pomocou kombinácie scén, postáv a položiek.
- Napíšte pár viet, ktoré popisujú okamih a prečo je to dôležité.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Popis udalostí | Všetky bunky sú jasne opísané s podrobnosťami o význame míľnika. | Všetky bunky sú jasne opísané. | Niektoré bunky sú popísané. |
| Vizualizácia | Bunky storyboardu jasne ilustrujú všetky 6 vybraných historických momentov. | Bunky storyboardu jasne ilustrujú niektoré zo 6 vybraných historických momentov. | Storyboardové bunky jasne nemajú žiaden zo šiestich vybraných historických momentov. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Nápady týkajúce sa EM spektra sa postupom času zmenili. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý vyzdvihne vývoj EM spektra v priebehu času. Toto zdôrazní, ako veda potrebuje vedcov, aby spolupracovali pri zdieľaní zistení s cieľom ďalej porozumieť ľudstvu a ako môžu vedecké objavy priamo prospieť ľudskej rase a viesť k dôležitým vynálezom.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho prispôsobili pokyny.
Odporúčaní dôležití vedci
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 - 1932)
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu časovú os toho, ako a prečo sa nápady EM spektra v priebehu času menili.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si šesť ľudí alebo okamihy z histórie vedy, ktoré podľa vás sú najdôležitejšie v našom chápaní EM spektra.
- Pomocou týchto časových osí napíšte názov a dátum (len rok je v poriadku).
- Ilustrujte okamih pomocou bunky pomocou kombinácie scén, postáv a položiek.
- Napíšte pár viet, ktoré popisujú okamih a prečo je to dôležité.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Popis udalostí | Všetky bunky sú jasne opísané s podrobnosťami o význame míľnika. | Všetky bunky sú jasne opísané. | Niektoré bunky sú popísané. |
| Vizualizácia | Bunky storyboardu jasne ilustrujú všetky 6 vybraných historických momentov. | Bunky storyboardu jasne ilustrujú niektoré zo 6 vybraných historických momentov. | Storyboardové bunky jasne nemajú žiaden zo šiestich vybraných historických momentov. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Viac Storyboard That Aktivity
Elektromagnetické Spektrum
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
