Majú Pravdu?

V tejto aktivite študenti vytvoria storyboardy, ktoré odzrkadľujú reálne scenáre, v ktorých sa spochybňujú Bill práv. Každý scenár, ktorý študent vytvorí, musí obsahovať akciu alebo akcie, ktoré môžu alebo nemusia porušovať Listinu práv. Študenti by mali vytvoriť scenáre, ktoré by sa v skutočnosti mohli alebo mohli vyskytnúť v našej spoločnosti a zahrnúť opis každého scenára do nižšie uvedeného priestoru.

Majú právo?

• V meste Riverbend sa skupina občanov chcela stretnúť v mestskom parku na uctievanie prírody. Svoju organizáciu nazývali Stúpenci Slnka. Bolo im povedané, aby odišli, pretože miestna polícia si myslela, že obťažujú ostatných návštevníkov parku. Môže ich polícia zastaviť v stretnutí v parku?


• Študenti na strednej škole v Longmeadowe usporiadali zhromaždenie po škole, pred budovou. Účelom zhromaždenia bolo vyjadriť želanie študentov na dlhšie školské dni a dlhší školský rok. Majú študenti právo?


• Jill má desať rokov. Má veľmi náboženských rodičov, ktorí ju navštevujú každú nedeľu. Jill im povie, že nechce ísť, ale jej rodičia ju aj tak priniesli. Porušujú Jill rodičia 1. dodatok?

Rozšírená aktivita

V tomto rozšírení budú študenti prezentovať svoje scenáre partnerovi, skupine alebo celej triede. Študenti opíšu scenár, ktorý vytvorili, a umožnia partnerovi, skupine alebo triede argumentovať, či návrh zákona ochraňuje konanie občanov. Učitelia sa môžu rozhodnúť, že z tejto aktivity vytvoria súťaž v triede pomocou karty scorecard, ktorá bude sledovať reakcie študentov. Učitelia môžu použiť skóre na vyhodnotenie oblastí, na ktoré sa trieda alebo študenti potrebujú zamerať.