Prehľad Aktivít
Zatiaľ čo sa študenti učia o objektoch, ktoré viedli k súčasnému heliocentrickému modelu slnečnej sústavy, zamerajte sa na príbeh Galilea Galileiho. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria príbeh Galileovho objavu Jupiterovho mesiaca . Môžete tiež povzbudiť študentov, aby preskúmali ďalšie dôležité objavy súvisiace so slnečnou sústavou a vytvorili príbehy pre zapojených vedcov.
Alternatívou k tejto úlohe je, aby študenti vytvorili plagát s časovou osou, ktorý by sa mohol začleniť do prezentácie alebo do galérie. Študenti sa môžu zamerať na jeden príbeh alebo na niekoľko objavov, ktoré viedli k súčasnému modelu. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý vysvetlí, ako Galileovo pozorovanie mesiacov Jupitera zmenilo spôsob, akým uvažujeme o slnečnej sústave.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pridajte toľko buniek a riadkov, koľko potrebujete.
- Pomocou série postáv, scén a rekvizít rozprávajte príbeh o tom, ako Galileo zmenil spôsob, akým uvažujeme o vesmíre.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Všetky vizualizácie sú ľahko pochopiteľné a pomáhajú pri rozprávaní príbehu. | Niektoré vizualizácie sú ľahko pochopiteľné. | Nie je veľa vizualizácií ľahko pochopiteľné. |
| Písanie | Písomná práca rozpráva príbeh presne. Je jasné a ľahko pochopiteľné. | Písomná práca rozpráva príbeh, ale niektoré časti sú zmätené a nie sú ľahko pochopiteľné. | Písomná práca nehovorí príbeh presne. Nie je jasné a ľahko pochopiteľné. |
| Tvorivosť | Práca je vysoko kreatívna. Mohol by byť použitý ako príkladný model. | Kreativita je evidentná. | Kreativita nie je zrejmá. |
| Konvencie | Existujú len malé chyby v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní, ak nejaké existujú. | Existuje niekoľko chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existuje veľa chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Zatiaľ čo sa študenti učia o objektoch, ktoré viedli k súčasnému heliocentrickému modelu slnečnej sústavy, zamerajte sa na príbeh Galilea Galileiho. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria príbeh Galileovho objavu Jupiterovho mesiaca . Môžete tiež povzbudiť študentov, aby preskúmali ďalšie dôležité objavy súvisiace so slnečnou sústavou a vytvorili príbehy pre zapojených vedcov.
Alternatívou k tejto úlohe je, aby študenti vytvorili plagát s časovou osou, ktorý by sa mohol začleniť do prezentácie alebo do galérie. Študenti sa môžu zamerať na jeden príbeh alebo na niekoľko objavov, ktoré viedli k súčasnému modelu. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý vysvetlí, ako Galileovo pozorovanie mesiacov Jupitera zmenilo spôsob, akým uvažujeme o slnečnej sústave.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pridajte toľko buniek a riadkov, koľko potrebujete.
- Pomocou série postáv, scén a rekvizít rozprávajte príbeh o tom, ako Galileo zmenil spôsob, akým uvažujeme o vesmíre.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Všetky vizualizácie sú ľahko pochopiteľné a pomáhajú pri rozprávaní príbehu. | Niektoré vizualizácie sú ľahko pochopiteľné. | Nie je veľa vizualizácií ľahko pochopiteľné. |
| Písanie | Písomná práca rozpráva príbeh presne. Je jasné a ľahko pochopiteľné. | Písomná práca rozpráva príbeh, ale niektoré časti sú zmätené a nie sú ľahko pochopiteľné. | Písomná práca nehovorí príbeh presne. Nie je jasné a ľahko pochopiteľné. |
| Tvorivosť | Práca je vysoko kreatívna. Mohol by byť použitý ako príkladný model. | Kreativita je evidentná. | Kreativita nie je zrejmá. |
| Konvencie | Existujú len malé chyby v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní, ak nejaké existujú. | Existuje niekoľko chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existuje veľa chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Viac Storyboard That Aktivity
Solárny Systém
- Stars • nigelhowe • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
