Prehľad Aktivít
Výskum pomáha študentom získať konkrétnejšie a lepšie pochopenie toho, čo sa učia. Pre túto úlohu si študenti vyberú jeden typ vodnej plochy a vytvoria plagát . Plagát musí obsahovať definíciu vodného útvaru, 3 skutočné príklady vodného útvaru (tj. Ak by si vybrali rieky, skutočnými príkladmi by mohli byť napríklad rieka Níl, rieka Colorado atď.) Študenti musia uviesť podrobnosti o skutočných príkladoch napríklad to, kde sa nachádzajú, aké sú veľké a ďalšie informácie, ktoré považujú za zaujímavé a stojí za zmienku. Študenti tiež zahrnú informácie o tom, aký je život ľudí, ktorí žijú v blízkosti vodnej plochy, a všetky výhody, ktoré vodná plocha poskytuje.
Učitelia môžu žiakom priradiť konkrétne vodné útvary alebo im dať výber. Potom môžu študenti pred triedou predstaviť svoje plagáty a podeliť sa o svoje vedomosti o svojej vodnej ploche. Kombinuje sa tak výskum, písanie a schopnosť hovoriť na verejnosti do jedného silného zadania.
Môžete nájsť viac šablón cestovných plagátov alebo si prezrieť všetky šablóny plagátov, ktoré chcete pridať k tomuto zadaniu, aby študenti mali pre svoj plagát rôzne možnosti!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Výskum vodného útvaru a skutočné príklady tohto vodného útvaru na celom svete. Vytvorte plagát, ktorý zvýrazní informácie, ktoré ste sa dozvedeli.
Pokyny pre študentov
Požiadavky: Všeobecná definícia vodného útvaru, 3 skutočné príklady tohto typu vodného útvaru a informácie o každom z nich. Študenti musia tiež zahrnúť, aký je život ľudí, ktorí žijú v blízkosti vodnej plochy, a všetky výhody, ktoré druh vodnej plochy poskytuje.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Organizácia | Príklady sú presné, úplné, dobre usporiadané a ľahko pochopiteľné. | Príklady sú trochu presné, úplné, dobre usporiadané a ľahko pochopiteľné. | Príklady sú nepresné, neúplné, neusporiadané a ťažko pochopiteľné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú písaný popis s jasnými vizuálmi vhodných scén, postáv, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú písomný popis, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie s písaným popisom nedávajú zmysel. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Ako Pomôcť Študentom Vytvoriť Zaujímavý Plagát o Vodných Útvaroch
Diskutujte o Prvkoch Plagátu
Začnite reláciu diskusiou o základných prvkoch výskumného plagátu. Povedzte študentom, že môžu využiť svoju kreativitu na vylepšenie týchto základných prvkov a pridať ďalšie prvky, o ktorých si myslia, že by mali byť zahrnuté, aby plagát získal osobný nádych.
Zorganizujte Brainstorming
Umožnite študentom, aby si počas brainstormingu zapisovali návrhy na obsah, štruktúru a dizajnové komponenty. Nakreslite základný obrys alebo kresbu plagátu. Študenti môžu na inšpiráciu použiť rôzne prvky vrátane rôznych plagátov, hudby, malieb atď. Poskytnite študentom určitú flexibilitu, aby mohli rozžiariť svoju fantáziu.
Využite Vizuály a Obrázky
Propagujte používanie obrázkov, diagramov, máp a grafov na grafické znázornenie rôznych vodných plôch. Uistite sa, že grafika je čitateľná, relevantná a správne pripísaná. Študenti môžu tieto vizuály buď prevziať z internetu, alebo ich nakresliť pomocou vlastnej kreativity.
Zahrňte Zaujímavé Prvky
Zahrňte informácie o vodných útvaroch, ktoré sú zábavné aj relevantné. Na komunikáciu faktov používajte jasný a zaujímavý jazyk. Študenti môžu použiť interaktívne prvky v plagáte, aby vyzerali zaujímavejšie. Týmito prvkami môžu byť malé otázky, kvízy o drobnostiach alebo dokonca malé hádanky na dosiahnutie vodného útvaru.
Prítomnosť a Zobrazenie
Keď študenti dokončia svoje plagáty, učitelia môžu dať každému študentovi päť minút na to, aby svoj plagát prezentoval a vysvetlil svojim kolegom v triede. Študenti môžu tiež vystaviť svoje plagáty v triede a viesť spoločnú diskusiu o každom plagáte, aby získali nové poznatky a ocenili vzájomnú kreativitu.
Plagát s Často Kladenými Otázkami o Výskume Útvarov Vody
Aké informácie môžu študenti zahrnúť do plagátu týkajúceho sa vodných útvarov?
Študenti môžu do plagátu zahrnúť význam vodných plôch v ekosystémoch, vodných cyklov, dopravy, poľnohospodárstva a ako zdrojov potravy a rekreácie. Okrem toho môže plagát objasniť ich význam. Študenti môžu prezentovať aj zaujímavejšie a neznáme informácie, ako napríklad „V jednej kvapke vody je veľa života“.
Môžu študenti uviesť konkrétne čísla alebo štatistiky pre každý vodný útvar?
Každý vodný útvar môže byť podrobne opísaný, vrátane jeho veľkosti, polohy, špeciálnych vlastností a ekologického významu. Zahrnutím štatistík do plagátu budú informácie vyzerať dôveryhodnejšie a budú mať pozitívny vplyv na publikum a divákov.
Viac Storyboard That Aktivity
Krajinné Formy a Vodné Útvary
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
