https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/underground-do-kanady-barbara-smucker/obrazný-jazyk
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika
Prehľad Aktivít
Prehľad Aktivít
Autor v príbehu používa mnoho rôznych typov názvoslovného jazyka. Niektoré príklady použitého obrazného jazyka zahŕňajú prirovnania, metafory, personifikácia, idiómy a onomatopoje. V rámci tejto aktivity študenti identifikujú a ilustrujú tri príklady obrazného jazyka v Underground to Canada . Učitelia môžu chcieť poskytnúť študentom zoznam príkladov alebo ich nechať urobiť „vychytávku“ buď počas čítania, alebo ako aktivitu po prečítaní.
Príklady obrazového jazyka od podzemia po Kanadu
- Strana 5: "Zvláštnosť sa šírila ako nepríjemné ticho pred búrkou." (Porovnanie)
- Strana 6: „Jej pery sa pevne stiahli a oči sa jej zapichli hlboko do Juliliných. Bolo v nich žihadlo, ktoré spôsobí býčí bič, a zranenie raneného vačice“. (personifikácia)
- Strana 12: "Ich telíčka sa trhali ako divý vták, ktorého raz ulovila." (Porovnanie)
- Strana 14: „Julilly pozerala. Z reťaze sa stal strieborný had.“ (metafora)
- Strana 21: „Jeden deň prehltol druhý. A potom ďalší." (personifikácia)
- Strana 32: „Julilly cítila, ako sa na ňu vkráda chlad. Stlačilo jej to hrdlo a nútilo jej dýchať skokovo." (personifikácia)
- Strana 51: "Myšlienky v jej hlave poskakovali ako kobylky." (Porovnanie)
- Strana 64: "Mlčali, ale ich myšlienky boli povrazom, ktorý ich spájal čoraz bližšie." (metafora)
- Strana 89: „Nezdá sa to byť skutočné, keď do bezpečia slnkom zaliatej stodoly vnikol kvílivý hluk psov, ktorí vystrelili vzduchom ako šíp.“ (Porovnanie)
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte 3-bunkový storyboard, ktorý ilustruje a popisuje tri príklady obrazného jazyka v texte.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa popisu napíšte príklad a číslo strany. Okrem toho napíšte, čo chce autor povedať, alebo doslovný význam.
- Ilustrujte každý príklad pomocou scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Rubrika
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Obrazový Jazyk
Obrazový jazyk je literárny nástroj, ktorý autori používajú na vytváranie hĺbok a vrstiev významu pre svoje diela. Pri čítaní sledujte obrazový jazyk, ktorý si v texte všimnete. V každej bunke znázornite prvok obrazového jazyka, ako je uvedený v texte, a potom zadajte citát z textu pod ním. Nezabudnite uviesť aspoň jeden príklad každého prvku obrazového jazyka uvedeného v šablóne.
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste to Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obrazové Jazykové Dokončenie a Presnosť | Každý prvok obrazového jazyka je správne identifikovaný. Pre každý prvok je uvedený aspoň jeden príklad. | Väčšina prvkov obrazového jazyka je správne identifikovaná. Niektoré z nich môžu byť nesprávne alebo nejasné. Pre každý prvok je uvedený aspoň jeden príklad. | Niektoré z obrazových jazykových prvkov sú správne identifikované, hoci niektoré môžu byť nesprávne alebo nejasné. Niektoré príklady a prvky môžu úplne chýbať. | Väčšina prvkov obrazového jazyka chýba, nejasná alebo príliš obmedzená na skóre. |
| Umelecké Zobrazenie | Umenie vybrané na vykreslenie scén je historicky vhodné pre literárne dielo. Čas a starostlivosť sú zabezpečené, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na vykreslenie scén by malo byť historicky primerané diela literatúry, ale môžu existovať určité slobody, ktoré odvracajú pozornosť od zadania. Scénické konštrukcie sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Väčšina umenia vybraná na vykreslenie scén je historicky vhodná, existujú však vážne odchýlky, ktoré spôsobujú zmätok alebo nepresnosti. Študent nemusel venovať veľkú pozornosť detailom pri vytváraní každého zobrazenia a môžu existovať dôkazy o ponáhľaní alebo obmedzenom úsilí. | Väčšina umenia vybraná na vykreslenie scén je historicky nevhodná, chýba alebo je príliš obmedzená na skóre. Je zrejmé, že študent nevytvoril veľa času, úsilia a kreativity pri tvorbe jednotlivých umeleckých zobrazení. |
| Citácie | Citácie vybrané pre každý prvok obrazového jazyka sú vhodné, v prípade potreby sa skrátia elipsami a sú korigované. | Väčšina úvodzoviek vybraných pre každý prvok obrazového jazyka je primeraná a podľa potreby skrátená pomocou elips. Môžu sa vyskytnúť chyby, ktoré odhaľujú nedostatok korektúry. | Niektoré citácie vybrané pre každý prvok obrazového jazyka sú vhodné, ale môžu byť príliš dlhé alebo príliš krátke. Môžu sa vyskytnúť chyby, ktoré odhaľujú nedostatok korektúry. | Väčšina citácií vybraných pre každý obrazový jazyk je nesprávna, nejasná alebo príliš obmedzená na skóre. Existuje príliš veľa chýb v gramatike, pravopise a mechanike, ktoré odhaľujú nedostatok korektúry. |
Prehľad Aktivít
Autor v príbehu používa mnoho rôznych typov názvoslovného jazyka. Niektoré príklady použitého obrazného jazyka zahŕňajú prirovnania, metafory, personifikácia, idiómy a onomatopoje. V rámci tejto aktivity študenti identifikujú a ilustrujú tri príklady obrazného jazyka v Underground to Canada . Učitelia môžu chcieť poskytnúť študentom zoznam príkladov alebo ich nechať urobiť „vychytávku“ buď počas čítania, alebo ako aktivitu po prečítaní.
Príklady obrazového jazyka od podzemia po Kanadu
- Strana 5: "Zvláštnosť sa šírila ako nepríjemné ticho pred búrkou." (Porovnanie)
- Strana 6: „Jej pery sa pevne stiahli a oči sa jej zapichli hlboko do Juliliných. Bolo v nich žihadlo, ktoré spôsobí býčí bič, a zranenie raneného vačice“. (personifikácia)
- Strana 12: "Ich telíčka sa trhali ako divý vták, ktorého raz ulovila." (Porovnanie)
- Strana 14: „Julilly pozerala. Z reťaze sa stal strieborný had.“ (metafora)
- Strana 21: „Jeden deň prehltol druhý. A potom ďalší." (personifikácia)
- Strana 32: „Julilly cítila, ako sa na ňu vkráda chlad. Stlačilo jej to hrdlo a nútilo jej dýchať skokovo." (personifikácia)
- Strana 51: "Myšlienky v jej hlave poskakovali ako kobylky." (Porovnanie)
- Strana 64: "Mlčali, ale ich myšlienky boli povrazom, ktorý ich spájal čoraz bližšie." (metafora)
- Strana 89: „Nezdá sa to byť skutočné, keď do bezpečia slnkom zaliatej stodoly vnikol kvílivý hluk psov, ktorí vystrelili vzduchom ako šíp.“ (Porovnanie)
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte 3-bunkový storyboard, ktorý ilustruje a popisuje tri príklady obrazného jazyka v texte.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa popisu napíšte príklad a číslo strany. Okrem toho napíšte, čo chce autor povedať, alebo doslovný význam.
- Ilustrujte každý príklad pomocou scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Obrazový Jazyk
Obrazový jazyk je literárny nástroj, ktorý autori používajú na vytváranie hĺbok a vrstiev významu pre svoje diela. Pri čítaní sledujte obrazový jazyk, ktorý si v texte všimnete. V každej bunke znázornite prvok obrazového jazyka, ako je uvedený v texte, a potom zadajte citát z textu pod ním. Nezabudnite uviesť aspoň jeden príklad každého prvku obrazového jazyka uvedeného v šablóne.
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste to Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obrazové Jazykové Dokončenie a Presnosť | Každý prvok obrazového jazyka je správne identifikovaný. Pre každý prvok je uvedený aspoň jeden príklad. | Väčšina prvkov obrazového jazyka je správne identifikovaná. Niektoré z nich môžu byť nesprávne alebo nejasné. Pre každý prvok je uvedený aspoň jeden príklad. | Niektoré z obrazových jazykových prvkov sú správne identifikované, hoci niektoré môžu byť nesprávne alebo nejasné. Niektoré príklady a prvky môžu úplne chýbať. | Väčšina prvkov obrazového jazyka chýba, nejasná alebo príliš obmedzená na skóre. |
| Umelecké Zobrazenie | Umenie vybrané na vykreslenie scén je historicky vhodné pre literárne dielo. Čas a starostlivosť sú zabezpečené, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na vykreslenie scén by malo byť historicky primerané diela literatúry, ale môžu existovať určité slobody, ktoré odvracajú pozornosť od zadania. Scénické konštrukcie sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Väčšina umenia vybraná na vykreslenie scén je historicky vhodná, existujú však vážne odchýlky, ktoré spôsobujú zmätok alebo nepresnosti. Študent nemusel venovať veľkú pozornosť detailom pri vytváraní každého zobrazenia a môžu existovať dôkazy o ponáhľaní alebo obmedzenom úsilí. | Väčšina umenia vybraná na vykreslenie scén je historicky nevhodná, chýba alebo je príliš obmedzená na skóre. Je zrejmé, že študent nevytvoril veľa času, úsilia a kreativity pri tvorbe jednotlivých umeleckých zobrazení. |
| Citácie | Citácie vybrané pre každý prvok obrazového jazyka sú vhodné, v prípade potreby sa skrátia elipsami a sú korigované. | Väčšina úvodzoviek vybraných pre každý prvok obrazového jazyka je primeraná a podľa potreby skrátená pomocou elips. Môžu sa vyskytnúť chyby, ktoré odhaľujú nedostatok korektúry. | Niektoré citácie vybrané pre každý prvok obrazového jazyka sú vhodné, ale môžu byť príliš dlhé alebo príliš krátke. Môžu sa vyskytnúť chyby, ktoré odhaľujú nedostatok korektúry. | Väčšina citácií vybraných pre každý obrazový jazyk je nesprávna, nejasná alebo príliš obmedzená na skóre. Existuje príliš veľa chýb v gramatike, pravopise a mechanike, ktoré odhaľujú nedostatok korektúry. |
Viac Storyboard That Aktivity
Metro do Kanady
Ceny pre Školy a Okresy
Úvodná Ponuka Školy
Zahŕňa:
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/underground-do-kanady-barbara-smucker/obrazný-jazyk
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
