Prehľad Aktivít
Pochopenie knihy názor je niečo, čo pomáha študentom lepšie pochopiť príbeh, a ako sa POV môže líšiť od rozprávača. Rozprávač pre Zlodeja kníh je neobvyklá voľba, ktorá je pre študentov zaujímavá na analýzu. Učitelia môžu diskutovať o rozdieloch medzi rozprávačmi prvej a tretej osoby, ako aj o rozdieloch medzi obmedzeným a vševediacim. Smrť jedinečným spôsobom popisuje svoje vlastné zážitky, ale tiež dokáže dôverne opísať myšlienky a pocity niektorých postáv, ako je Liesel. Po diskusii o smrti a jeho úlohe v príbehu študenti vytvoria storyboard, ktorý popisuje, o aký typ rozprávača ide, jeho rozdielne pohľady, ako aj podávajú dôkazy z textu, ktoré podporia ich tvrdenia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý v knihe Zlodejka kníh analyzuje pohľad rozprávača, smrti.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte uhol pohľadu rozprávača, smrť.
- V 1-3 bunkách použite dôkazy z textu na opísanie uhla pohľadu rozprávača.
- Pridajte príslušné postavy, scény a predmety, ktoré ilustrujú vaše body.
- Ku každej bunke napíšte popis.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Prehľad Aktivít
Pochopenie knihy názor je niečo, čo pomáha študentom lepšie pochopiť príbeh, a ako sa POV môže líšiť od rozprávača. Rozprávač pre Zlodeja kníh je neobvyklá voľba, ktorá je pre študentov zaujímavá na analýzu. Učitelia môžu diskutovať o rozdieloch medzi rozprávačmi prvej a tretej osoby, ako aj o rozdieloch medzi obmedzeným a vševediacim. Smrť jedinečným spôsobom popisuje svoje vlastné zážitky, ale tiež dokáže dôverne opísať myšlienky a pocity niektorých postáv, ako je Liesel. Po diskusii o smrti a jeho úlohe v príbehu študenti vytvoria storyboard, ktorý popisuje, o aký typ rozprávača ide, jeho rozdielne pohľady, ako aj podávajú dôkazy z textu, ktoré podporia ich tvrdenia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý v knihe Zlodejka kníh analyzuje pohľad rozprávača, smrti.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte uhol pohľadu rozprávača, smrť.
- V 1-3 bunkách použite dôkazy z textu na opísanie uhla pohľadu rozprávača.
- Pridajte príslušné postavy, scény a predmety, ktoré ilustrujú vaše body.
- Ku každej bunke napíšte popis.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Viac Storyboard That Aktivity
Zlodejka Kníh
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
