Pregled Aktivnosti
Ekonomski zemljevid prikazuje posebne vrste gospodarske dejavnosti, prisotne na območju, s simboli za predstavitev različnih panog. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili svoj ekonomski zemljevid za 13 kolonij v 17. stoletju . To je odličen način, da študentom pomagate, da se spomnijo različnih delovnih mest in panog, v katerih bi bili kolonisti.
Izbrali bodo slike, ki bodo predstavljale različne gospodarske dejavnosti, nato pa jih bodo postavili v prave kolonije. Na primer, študentje bi lahko predstavili podobo tobačne rastline v Virginiji, da bi pokazali, da je bil pridelek tobaka velik del gospodarstva Virginije v 17. stoletju. Na dnu zemljevida bodo vključili ključ, ki prikazuje simbol in z besedilom pove, kaj predstavlja.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti ekonomski zemljevid kolonialne Amerike v 17. stoletju.
Navodila za študente
- Spoznajte različna delovna mesta in panoge v 13 kolonijah v 17. stoletju.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Postavite slike, ki predstavljajo različna delovna mesta in panoge v ustrezno kolonijo. Lahko bi na primer postavili podobo tobačne rastline v Virginiji, da bi pokazali, da je bil pridelek tobaka velik del gospodarstva Virginije v 17. stoletju. Slike lahko ponavljate v več kolonijah.
- Na dnu zemljevida ustvarite ključ. Vključite slike, ki ste jih uporabili, skupaj s kratkim opisom, kaj predstavlja. Na primer, v ključ vstavite list tobaka in zraven njega napišite »Tobak Farming«
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Zahteve: V vsaki koloniji mora biti vsaj ena slika, ki predstavlja industrijo, ki je bila prisotna v 17. stoletju. Prav tako mora imeti ključ, ki prikazuje, kaj posamezna slika simbolizira.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Pisno Delo | Če je pisava, je jasna in uporablja cele stavke. | Če je napisano, je nekoliko jasno in uporablja nekaj celotnih stavkov. | Če je pisanje, je nepopolno in nejasno. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo nalogo z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na nalogo, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z nalogo. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako Poučevati o Kolonialni Ekonomiji Prek Iger Igranja Vlog
Postavitev Terena za Kolonialno Ekonomijo
Začnite tako, da študente seznanite z ekonomskimi koncepti, pomembnimi za 13 kolonij, kot so trgovina, kmetijstvo in proizvodnja blaga. Uporabite zemljevide in slike, da poudarite geografsko lego kolonij in njihove gospodarske posebnosti (tobak na jugu, ladjedelništvo v Novi Angliji itd.). Pojasnite koncept igranja vlog in kako lahko pomaga pri razumevanju zgodovinskih kontekstov.
Dodeljevanje Vlog in Priprava Igre
Učencem dodelite različne vloge, ki so bile običajne v kolonialnem obdobju, kot so kmetje, obrtniki, trgovci in kolonialni guvernerji. Na kratko opišite vsako vlogo, vključno z njihovimi gospodarskimi dejavnostmi in pomenom v koloniji. Pripravite učilnico za simulacijo kolonialne tržnice. To bi lahko vključevalo postavitev različnih 'postaj', ki predstavljajo različne kolonije in njihove gospodarske rezultate.
Vodenje Igre Vlog
Začnite sejo igranja vlog. Študenti v vlogi trgovcev in trgovcev se premikajo med postajami, da 'kupujejo' in 'prodajajo' blago (z uporabo lažne valute ali menjalnega sistema). Kmetje in obrtniki 'proizvajajo' blago, guvernerji pa nadzirajo trgovinske predpise in pobirajo davke. Spodbujajte učence, da se pogajajo, menjajo in sprejemajo odločitve v skladu z njihovimi vlogami. Ta dejavnost jim pomaga razumeti dinamiko kolonialne trgovine, vrednost različnih dobrin in izzive gospodarskega življenja v 18. stoletju.
Povzetek in Premislek o Izkušnji
Po igri vlog vodite razpravo. Študente prosite, naj razmislijo o svojih izkušnjah, o tem, kaj so se naučili o kolonialni ekonomiji in o tem, kako so različne vloge prispevale k gospodarstvu. Razpravljajte o vplivu kolonialne ekonomije na sodobne ameriške gospodarske prakse. Poudarite ključne zaključke o ponudbi in povpraševanju, trgovinskih odnosih in gospodarski specializaciji.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejavnosti zemljevida gospodarstev 13 kolonij
Kako je geografija vplivala na gospodarstvo posamezne kolonije?
Geografija je igrala ključno vlogo pri oblikovanju gospodarstev 13 kolonij. V severnih kolonijah sta hladnejše podnebje in skalnat teren omejevala kmetijski potencial, vendar sta spodbujala rast industrij, kot so ladjedelništvo, ribištvo in kasneje proizvodnja. Srednje kolonije z bolj rodovitno prstjo in zmernim podnebjem so postale znane po raznolikem kmetijstvu, zlasti pridelavi žita. V nasprotju s tem so južne kolonije, ki so imele koristi od toplejšega podnebja in rodovitne zemlje, razvile gospodarstva, ki temeljijo na velikih plantažah, kjer gojijo pridelke, kot so tobak, riž in indigo. Bližina rek in obal je v mnogih kolonijah olajšala trgovino in transport. Tako so posebne geografske značilnosti vsake regije neposredno vplivale na vrsto gospodarskih dejavnosti, ki so bile najbolj izvedljive in donosne.
Kako sta se gospodarstvi severnih in južnih kolonij razlikovali?
Gospodarstvu severnih in južnih kolonij sta se razlikovali predvsem zaradi različnih geografskih in podnebnih razmer. Severne kolonije, zlasti Nova Anglija, so imele raznoliko gospodarstvo, ki je vključevalo majhno kmetijstvo, ribištvo, ladjedelništvo in kasneje proizvodnjo. Ta diverzifikacija je bila delno posledica manj rodovitne prsti in ostrejšega podnebja, zaradi česar je bilo kmetijstvo v velikem obsegu manj uspešno. Nasprotno pa je bilo gospodarstvo južnih kolonij močno agrarno, z velikimi nasadi, osredotočenimi na pridelke, kot so tobak, riž in indigo. K temu sta prispevala toplo podnebje in rodovitna zemlja v regiji. Južno gospodarstvo je bilo močno odvisno tudi od suženjskega dela, v nasprotju s severom, kjer je imelo suženjstvo manj pomembno vlogo.
Kako lahko snemalne knjige uporabimo za ponazoritev vloge naravnih virov v gospodarstvih 13 kolonij?
Snemalne knjige so lahko učinkovito orodje za vizualno ponazoritev vpliva naravnih virov na gospodarstva 13 kolonij. Uporabljajo se lahko za ustvarjanje zaporedne umetnosti, ki prikazuje, kako so bili določeni viri pridelani in uporabljeni. Na primer, snemalna knjiga bi lahko ponazorila proces gojenja tobaka v Virginiji in poudarila, kako sta rodovitna prst in toplo podnebje idealna za ta pridelek. Druga plošča bi lahko prikazala lesne in ribje vire v Novi Angliji, ki prikazuje gozdove in obalne prizore ter jih povezuje z ladjedelništvom in ribiško industrijo. Z vizualno predstavitvijo teh dejavnosti lahko učenci bolje razumejo neposredno povezavo med naravnimi viri regije in njenimi prevladujočimi gospodarskimi dejavnostmi. Snemalne knjige lahko vključujejo tudi ključna dejstva in številke, zaradi česar so informacije privlačne in lahko prebavljive.
Cene za Šole in Okrožja
Omejen čas
Uvodna Šolska Ponudba
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
