Pregled Aktivnosti
Pri tej dejavnosti bodo študentje v grafikonu GRAPES razčlenili, kaj so se naučili o antični Grčiji. Obstaja veliko različnih kratic, ki so lahko v pomoč pri analizi starodavnih civilizacij in ta se pogosto uporablja. Učitelji pa lahko uporabljajo, kar jim je ljubše, in naslove lahko preprosto spremenijo.
G: Geografija
- Kje je bila antična Grčija?
- Katere fizične lastnosti je imel?
- Kakšno je bilo podnebje?
- Kateri naravni viri so bili prisotni?
- Kako lokacija ali okolje vpliva na razvoj starogrške civilizacije? (Kako to, kje živijo, vpliva na to, kako živijo?)
R: Religija
- Kakšno religijo so izvajali stari Grki?
- Kdo so bili verski voditelji?
- Kdo so bili njihovi bogovi / boginje?
- Kako so ljudje častili?
- So obstajali kakšni edinstveni pokopni običaji ali prepričanja o posmrtnem življenju?
O: Dosežki
Kateri so bili nekateri ključni izumi ali prispevki antične Grčije na področjih:
- Umetnost
- Arhitektura
- Drama
- Izumi
- Znanosti
- Govor in pisanje
P: Politika
- Kakšno vrsto vlade je imela antična Grčija?
- Kdo so bili voditelji?
- Kako so bile sprejete odločitve?
- Kakšno vlogo so imeli ljudje v vladi?
- Kakšna je bila struktura vlade?
E: Ekonomija
- Kakšni so bili naravni viri antične Grčije? Kaj so naredili in gojili?
- S kom je starodavna Grčija trgovala? Kakšen je bil njihov uvoz in izvoz?
- Katera delovna mesta so bila na voljo?
- Kakšno valuto so uporabili?
S: Družba
- Kateri so bili družbeni razredi antične Grčije?
- Kakšne so bile vloge moških, žensk in otrok?
- Katere skupine so imele pravice in katere pravice imajo?
- Katere skupine niso imele pravic?
- Kakšno je bilo vsakdanje življenje ljudi?
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Nato bodo študentje ustvarili grafikon GRAPES z uporabo predloge v Storyboard That ter z ilustracijami in opisi, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
Prosimo, upoštevajte: Pri nadaljnjih dejavnostih uporabite zemljevide pajkov za razširitev vsake kategorije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite grafikon, ki opisuje različne vidike antične Grčije: geografijo, religijo, dosežke, politiko, gospodarstvo in družbeno strukturo.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite opis vsake celice v 1-3 stavkih.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako kategorijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti. Če želite poiskati slike, ki se nanašajo na staro Grčijo, v iskalno vrstico vnesite »Grčija«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 4-6 celic, ki prikazujejo različne vidike starodavne Grčije. Ustrezni prizori za ponazoritev vsake kategorije. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago 6 pomembnih kategorij: zemljepis, vera, dosežki, politika, gospodarstvo in družbena struktura. | Besedilo in slike vključujejo razlago pomembnih dejstev, vendar razlaga morda ni jasna ali pa so nekatere netočnosti. | Besedilo in slike ne razlagajo pomembnih dejstev. Informacije večinoma manjkajo ali so netočne. |
| Slike in Prizadevanja za Zgodbo | Študent jasno pokaže prizadevanje za posredovanje dejstev z ustreznimi prizori, liki, predmeti, simboli ali infografiko. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Študent poskuša posredovati dejstva z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne izraža jasno dejstev in upodobitve so netočne ali neprimerne. |
| Pravopis in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Pregled Aktivnosti
Pri tej dejavnosti bodo študentje v grafikonu GRAPES razčlenili, kaj so se naučili o antični Grčiji. Obstaja veliko različnih kratic, ki so lahko v pomoč pri analizi starodavnih civilizacij in ta se pogosto uporablja. Učitelji pa lahko uporabljajo, kar jim je ljubše, in naslove lahko preprosto spremenijo.
G: Geografija
- Kje je bila antična Grčija?
- Katere fizične lastnosti je imel?
- Kakšno je bilo podnebje?
- Kateri naravni viri so bili prisotni?
- Kako lokacija ali okolje vpliva na razvoj starogrške civilizacije? (Kako to, kje živijo, vpliva na to, kako živijo?)
R: Religija
- Kakšno religijo so izvajali stari Grki?
- Kdo so bili verski voditelji?
- Kdo so bili njihovi bogovi / boginje?
- Kako so ljudje častili?
- So obstajali kakšni edinstveni pokopni običaji ali prepričanja o posmrtnem življenju?
O: Dosežki
Kateri so bili nekateri ključni izumi ali prispevki antične Grčije na področjih:
- Umetnost
- Arhitektura
- Drama
- Izumi
- Znanosti
- Govor in pisanje
P: Politika
- Kakšno vrsto vlade je imela antična Grčija?
- Kdo so bili voditelji?
- Kako so bile sprejete odločitve?
- Kakšno vlogo so imeli ljudje v vladi?
- Kakšna je bila struktura vlade?
E: Ekonomija
- Kakšni so bili naravni viri antične Grčije? Kaj so naredili in gojili?
- S kom je starodavna Grčija trgovala? Kakšen je bil njihov uvoz in izvoz?
- Katera delovna mesta so bila na voljo?
- Kakšno valuto so uporabili?
S: Družba
- Kateri so bili družbeni razredi antične Grčije?
- Kakšne so bile vloge moških, žensk in otrok?
- Katere skupine so imele pravice in katere pravice imajo?
- Katere skupine niso imele pravic?
- Kakšno je bilo vsakdanje življenje ljudi?
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Nato bodo študentje ustvarili grafikon GRAPES z uporabo predloge v Storyboard That ter z ilustracijami in opisi, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
Prosimo, upoštevajte: Pri nadaljnjih dejavnostih uporabite zemljevide pajkov za razširitev vsake kategorije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite grafikon, ki opisuje različne vidike antične Grčije: geografijo, religijo, dosežke, politiko, gospodarstvo in družbeno strukturo.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite opis vsake celice v 1-3 stavkih.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako kategorijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti. Če želite poiskati slike, ki se nanašajo na staro Grčijo, v iskalno vrstico vnesite »Grčija«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 4-6 celic, ki prikazujejo različne vidike starodavne Grčije. Ustrezni prizori za ponazoritev vsake kategorije. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago 6 pomembnih kategorij: zemljepis, vera, dosežki, politika, gospodarstvo in družbena struktura. | Besedilo in slike vključujejo razlago pomembnih dejstev, vendar razlaga morda ni jasna ali pa so nekatere netočnosti. | Besedilo in slike ne razlagajo pomembnih dejstev. Informacije večinoma manjkajo ali so netočne. |
| Slike in Prizadevanja za Zgodbo | Študent jasno pokaže prizadevanje za posredovanje dejstev z ustreznimi prizori, liki, predmeti, simboli ali infografiko. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Študent poskuša posredovati dejstva z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne izraža jasno dejstev in upodobitve so netočne ali neprimerne. |
| Pravopis in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Antična Grčija
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
