Analiziranje Štiri Vzroki Francoske Revolucije

Ko študirajo zgodovino, bi morali učenci potegniti vzporednice med zgodovinskimi dogodki in sodobnimi okoliščinami. Zgodovina lahko posameznikom pomaga videti vzorce v dogodkih skozi čas - ti vzorci nam lahko pomagajo pri napovedovanju prihodnjih dogodkov na podlagi trenutnih razmer. Ugotavljanje vzporednic je še posebej zanimivo med enoto o francoski revoluciji, saj študentje ocenjujejo, ali bi nekatere okoliščine na svetu lahko povzročile revolucijo ali ne. Namen te dejavnosti je zaključiti študijo uvodnih zaporedij Francoske revolucije.

Pri tej dejavnosti bodo študentje z mrežo ustvarili snemalno knjigo, ki bo povezala pogoje, ki so povzročili francosko revolucijo, s sodobnimi situacijami . Njihova snemalna knjiga naj vsebuje tri stolpce:

• Stolpec 1: Štirje pogoji, ki so prispevali k francoski revoluciji
• 2. stolpec: Razmere, ki so podobne razmeram predrevolucionarne Francije
• 3. stolpec: Napovedovanje razmer na podlagi njihovega razumevanja francoske revolucije

Pri tej dejavnosti bo učitelj moral učencem pomagati pri raziskovanju "žarišč" po vsem svetu, da bi našli predrevolucionarne razmere, podobne tistim, opisanim na levi strani tretjega stolpca v spodnjem grafikonu. Odličen kraj za začetek raziskovanja je Svet za zunanje odnose.

Za predlog gradbenih odrov lahko učitelj predloži delno izpolnjeno predlogo s štirimi pogoji, ki so prispevali k francoski revoluciji, že v skrajnem levem stolpcu. To bo študentom omogočilo, da se osredotočijo na povezavo do sedanjih pogojev.

Razširjena dejavnost

V to snemalno knjigo bi lahko dodali četrti stolpec z naslovom » Predlogi politik «. Ta stolpec bi opredelil politike, ki bi izboljšale stanje v drugem stolpcu. Napisi v tem stolpcu bi opredelili pravilnik in pojasnili, kako in zakaj bi to delovalo. Študenti lahko raziskujejo politike, ki obstajajo v drugih državah, ali predlagajo svoje in razložijo razloge za svojo odločitev.