V zgodnjih razredih začnejo učenci prepoznavati, poimenovati in risati oblike. Ko učenci napredujejo, postane geometrija bolj zapletena. Namen naslednjih dejavnosti je pomagati učencem pri obvladovanju teh konceptov in jih pripraviti na prihodnje lekcije geometrije.
CCSS.MATH.CONTENT.4.G.A.2Classify two-dimensional figures based on the presence or absence of parallel or perpendicular lines, or the presence or absence of angles of a specified size. Recognize right triangles as a category, and identify right triangles.