Aktivitetsöversikt
När eleverna har lärt sig skillnaderna och likheterna mellan Covid 19 och 1918-pandemierna, kommer eleverna att skapa ett diagram med bilder och text som kan jämföra och kontrastera de två perioderna . De bör undersöka olika kategorier såsom: Symptom, Åtgärder vidtagna, Allmän reaktion och Efterdyningar, eller statistik över de drabbade. Studenterna kommer att tycka att det är intressant att det fanns många likheter mellan pandemin 1918 och idag. Till exempel var symtomen lika med andningsbesvär och feber. När WWI inträffade samtidigt föredrog vissa regeringar att bagatellisera influensan så att krigsansträngningarna kunde fortsätta och moral förblir hög medan andra införde strikta maskmandat. Detta är ett utmärkt sätt för studenter att förstå hur historien ofta kan upprepa sig själv och vad vi kan lära oss av det förflutna.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Jämför och kontrastera Covid 19 och 1918 Pandemics.
Studentinstruktioner:
- Använd skolresurser för att undersöka och lära dig mer om likheterna och skillnaderna mellan spanska influensa 1918 och den nuvarande Covid-19-pandemin.
- I ett diagram kan du jämföra och kontrastera de två tidsperioderna med information om var och en i kategorier såsom symtom på sjukdomarna, vidtagna åtgärder, allmän reaktion och efterdyningarna.
- Lägg till ord och bilder för att beskriva varje kategori.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Minst 1-2 meningsbeskrivningar och lämpliga illustrationer för var och en av kategorierna.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
När eleverna har lärt sig skillnaderna och likheterna mellan Covid 19 och 1918-pandemierna, kommer eleverna att skapa ett diagram med bilder och text som kan jämföra och kontrastera de två perioderna . De bör undersöka olika kategorier såsom: Symptom, Åtgärder vidtagna, Allmän reaktion och Efterdyningar, eller statistik över de drabbade. Studenterna kommer att tycka att det är intressant att det fanns många likheter mellan pandemin 1918 och idag. Till exempel var symtomen lika med andningsbesvär och feber. När WWI inträffade samtidigt föredrog vissa regeringar att bagatellisera influensan så att krigsansträngningarna kunde fortsätta och moral förblir hög medan andra införde strikta maskmandat. Detta är ett utmärkt sätt för studenter att förstå hur historien ofta kan upprepa sig själv och vad vi kan lära oss av det förflutna.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Jämför och kontrastera Covid 19 och 1918 Pandemics.
Studentinstruktioner:
- Använd skolresurser för att undersöka och lära dig mer om likheterna och skillnaderna mellan spanska influensa 1918 och den nuvarande Covid-19-pandemin.
- I ett diagram kan du jämföra och kontrastera de två tidsperioderna med information om var och en i kategorier såsom symtom på sjukdomarna, vidtagna åtgärder, allmän reaktion och efterdyningarna.
- Lägg till ord och bilder för att beskriva varje kategori.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Minst 1-2 meningsbeskrivningar och lämpliga illustrationer för var och en av kategorierna.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Covid19 Pandemi
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
