Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en tidslinje som representerar händelserna fram till, under och efter det franska och indiska kriget. För varje evenemang bör eleverna inkludera betydelsen av varje evenemang och skapa en representation av dessa händelser. Studenter bör inkludera minst en händelse som inträffade före kriget, under kriget och efter kriget för att få en tidslinje som återspeglar konfliktens hela spännvidd. Genom att skapa detta kommer eleverna att kunna se följden av krigshändelser och placera det i ett bredare historiskt sammanhang.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Exempel Händelser för tidslinjen för franska och indiska krig
- 1750 - French Settle på gafflarna i Ohio River Valley
- 28 maj 1754 - Kapten Jumonville dödades
- 17 juli 1754 - Washington överlämnar fort nödvändighet
- 9 juli 1755 - Fransk kapten använder indiankamouflage
- 14 september 1757 - Slaget vid Fort Duquesn
- 1758 - William Pitt ökar krigsutgifterna
- 13 september 1759 - Quebec faller till briterna
- 10 februari 1763 - Parisfördraget
Utökad aktivitet
För att utöka denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindelkarta som beskriver de händelser de fann mest betydelsefulla för att orsaka det franska och indiska kriget. I förlängningsrutorna kommer eleverna att besvara följande frågor.
- Beskriv händelsen eller handlingen.
- Vad ledde till denna händelse?
- Vem påverkades av detta evenemang?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna under det franska och indiska kriget.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga strider och händelser och skriv in dem i varje cells titlar.
- Beskriv striderna och händelserna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en tidslinje som representerar händelserna fram till, under och efter det franska och indiska kriget. För varje evenemang bör eleverna inkludera betydelsen av varje evenemang och skapa en representation av dessa händelser. Studenter bör inkludera minst en händelse som inträffade före kriget, under kriget och efter kriget för att få en tidslinje som återspeglar konfliktens hela spännvidd. Genom att skapa detta kommer eleverna att kunna se följden av krigshändelser och placera det i ett bredare historiskt sammanhang.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Exempel Händelser för tidslinjen för franska och indiska krig
- 1750 - French Settle på gafflarna i Ohio River Valley
- 28 maj 1754 - Kapten Jumonville dödades
- 17 juli 1754 - Washington överlämnar fort nödvändighet
- 9 juli 1755 - Fransk kapten använder indiankamouflage
- 14 september 1757 - Slaget vid Fort Duquesn
- 1758 - William Pitt ökar krigsutgifterna
- 13 september 1759 - Quebec faller till briterna
- 10 februari 1763 - Parisfördraget
Utökad aktivitet
För att utöka denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindelkarta som beskriver de händelser de fann mest betydelsefulla för att orsaka det franska och indiska kriget. I förlängningsrutorna kommer eleverna att besvara följande frågor.
- Beskriv händelsen eller handlingen.
- Vad ledde till denna händelse?
- Vem påverkades av detta evenemang?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna under det franska och indiska kriget.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga strider och händelser och skriv in dem i varje cells titlar.
- Beskriv striderna och händelserna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Fransk-indianska Kriget
- Treaty of Paris (page 15) • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
